Қазақ тілі сабақтарының түрлері

ТӘ.Исабаев жіктеуіндегі қазақ тілі сабақтарының түрлері:

• Теориялық білім меңгерту сабақтары

• Практикалық дағды қалыптастыру

• Бекіту сабағы

• Жарыс сабағы

• Аукцион сабағы

Қазақ тілі сабағының құрылымдық элементтері:

• Өтілген материалды еске түсіру

• Әңгімелесу арқылы бекіту

• Жаттағанды жаңғырту

• Жаңа материалды бекіту

• Жаңа материалды меңгеру

М.Махмутов жіктеуіндегі сабақ типтері:

• жаңа оқу материалын оқып-үйрену сабағы

• талдау сабағы

• білімді жүйелеу, жинақтау сабағы

• бағалау сабағы

• білім, іскерлік пен дағдыны жетілдіру сабағы

Б.Т.Панов жіктеуіндегі сабақ типтері:

• тіл дамыту сабақтарын

• оқытудың негізгі әдістеріне сай белгіленген сабақтарды

• баяндау сабағын

• тексеру сабағын

• көмекшілік сипаттағы сабақтарды

Оқулықтағы әдістемелік жүйенің негізін түсіну үшін көңіл бөлінетін мәселелер:

• Оқулықтағы теориялық материалдың қазіргі тіл дамуы деңгейімен сәйкестігі

• Ескертулердің берілу мақсаты

• Машық-дағдыларды қалыптастыруға қолайлы жаттығулар

• Оқытудың негізгі әдістерін

• Тіл дамыту сабақтарын

Қазіргі заман сабағын ұйымдастыру туралы мақала, кітап жазған ғалымдар:

• Ю.Бабанский

• В.Ф.Шаталов

• И.Д.Зверев

• А.М.Пешков

• М.Махмутов

Қазақ тілін оқытудың өзекті мәселелерін зерттеген жаңашыл педагогтар және оқулық авторлары:

• Ф.Ш.Оразбаева

• Б.Құлмағамбетова

• М.Мақатаев

• Б.Кәтембаева

• М.О.Әуезов

Өткен ғасырдың 80-жылдарындағы жаңашыл педагогтар:

• Ш.А.Амонашвили

• В.Ф.Шаталов

• С.Н.Лысенкова

• В.В.Некрасов

• М.Горький

Сабақтың құрылымдық кезеңдері

• Аралас сабақ, бақылау сабақ

• Жаңа материалды бекіту, үйге тапсырма беру

• Ұйымдастыру, үй тапсырмасын тексеру

• Жаңа сабақты түсіндіру

• Көрнекілік, жаттығу, түсіндіру

Оқулық дегеніміз:

• Білім алу көзі

• Сабақ берудің іргетасы

• Білім негізін беретін құрал

• Дидактикалық материалдар

• Бағдарлама