Como a genética pode influenciar os transtornos de comportamento em seres humanos?

• Por meio da transmissão de características hereditárias que podem predispor a certos transtornos.

• Apenas por fatores ambientais, sem relação com o DNA.

• Exclusivamente por experiências de vida e educação.

• Por mutações causadas apenas após o nascimento.

Qual foi o significado original da palavra "epigenética" quando surgiu em 1942?

• Descrever mudanças no desenvolvimento embrionário que ocorrem independentemente da sequência de DNA

• Explicar a transmissão genética de características físicas

• Definir mutações genéticas espontâneas

• Nomear doenças hereditárias raras

Qual é a principal diferença entre a Genética Clássica e a Epigenética em relação às mudanças nos genes?

• A Genética Clássica altera a sequência do DNA, enquanto a Epigenética altera apenas a expressão dos genes sem modificar a sequência do DNA.

• Ambas alteram a sequência do DNA.

• A Epigenética altera a sequência do DNA, enquanto a Genética Clássica não altera.

• Nenhuma das duas altera a expressão dos genes.

Quais habilidades específicas são mais influenciadas pela genética, de acordo com o material?

• Raciocínio verbal, habilidade numérica, fluência verbal, vocabulário e relações espaciais.

• Nutrição, estimulação precoce e atitude dos genitores.

• Relações interpessoais e tamanho da família.

• Apenas vocabulário e nutrição.

Daniel está curioso sobre por que algumas pessoas parecem aprender mais rápido do que outras. Ele lê a afirmação: “A inteligência é um comportamento multifatorial condicionado por muitos genes.” Explique o que isso significa em termos de herança genética.

• A inteligência depende de vários genes, não sendo determinada por um único gene.

• A inteligência é determinada apenas pelo ambiente.

• Apenas um gene controla toda a inteligência.

• A inteligência não tem relação com fatores genéticos.

Explique, com base na teoria de Piaget, por que a experiência é considerada necessária para o desenvolvimento do potencial cognitivo de uma criança, mesmo que a genética determine esse potencial.

• Porque a experiência permite que a criança atinja o potencial determinado geneticamente.

• Porque a experiência substitui completamente a genética.

• Porque a experiência impede o desenvolvimento cognitivo.

• Porque a experiência não tem relação com o potencial cognitivo.

Quais são os processos considerados cruciais por Piaget no desenvolvimento cognitivo?

• Memorização e repetição.

• Assimilação e acomodação.

• Observação e imitação.

• Leitura e escrita.

Qual é o papel da genética na formação da memória, de acordo com o texto apresentado?

• A genética não tem influência na formação da memória.

• A genética influencia apenas a memória de longo prazo.

• A genética desempenha um papel importante na formação da memória, incluindo diferentes tipos de memória.

• A genética só influencia a memória em pessoas idosas.

Explique como a expressão do gene BDNF pode influenciar as diferenças individuais na capacidade de aprendizagem e memória, utilizando evidências apresentadas no texto.

• A expressão do gene BDNF não tem relação com a aprendizagem e memória.

• Variações genéticas que afetam a expressão do gene BDNF podem estar relacionadas a diferenças individuais na capacidade de aprendizagem e memória.

• O gene BDNF só influencia a memória de curto prazo.

• O gene BDNF está envolvido apenas no metabolismo lipídico.

Qual é a principal diferença entre memória declarativa (ou explícita) e memória processual (ou implícita)?

• A memória declarativa está relacionada a comportamentos automatizados, enquanto a processual registra fatos e eventos.

• A memória declarativa registra fatos, eventos ou conhecimentos, enquanto a processual está relacionada a comportamentos e habilidades automatizadas.

• Ambas são responsáveis apenas por habilidades motoras.

• A memória processual é subdividida em episódica e semântica.