Quiz tentang Penilaian dalam Pembelajaran

Jenis-jenis asesmen yang berfungsi sebagai asesmen formatif adalah ....

• Assessment of learning

• Assessment for learning

• Assessment as learning

• Evaluasi akhir

Asesmen untuk refleksi proses pembelajaran dan biasanya melibatkan siswa disebut ....

• Assessment of learning

• Assessment for learning

• Assessment as learning

• Evaluasi akhir

Assessment for learning bertujuan ....

• untuk melibatkan siswa dalam penilaian pembelajaran

• untuk memperoleh acuan dalam mengisi lapoan hasil belajar

• untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

• untuk memastikan ketercapaian tujuan pembelajaran

Pernyataan-pernyataan yang benar tentang asesmen formatif adalah ....

• asesmen formatif tidak berisiko tinggi

• asesmen formatif dapat menggunakan metode yang sederhana sehingga umpan balik asesmen dapat diperoleh dengan cepat

• asesmen formatif dapat memberikan informasi kepada pendidik tentang kesiapan belajar siswa

• asesmen formatif dapat memberikan informasi kepada pendidik untuk menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran

Asesmen formatif dapat berupa ....

• asesmen di awal pembelajaran

• asesmen di akhir pembelajaran

• asesmen di dalam proses pembelajaran

• asesmen kenaikan kelas

Berikut adalah contoh-contoh pelaksanaan asesmen formatif, kecuali ....

• kegiatan permainan sesuai tujuan pembelajaran untuk melihat kemampuan siswa

• memberikan soal pilihan ganda untuk menentukan apakah siswa sudah mencapai tujuan pembelajaran

• memulai pembelajaran dengan memberikan pertanyaan tentang topik yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya

• mengakhiri pembelajaran dengan meminta siswa menuliskan 3 hal tentang konsep yang baru mereka pelajari, 2 hal yang ingin mereka pelajari lebih mendalam, dan 1 hal yang belum dipahami

Mana pernyataan yang tidak sesuai tentang asesmen sumatif?

• Asesmen sumatif merupakan alat ukur untuk mengetahui pencapaian hasil belajar siswa dalam satu atau lebih tujuan pembelajaran pada periode tertentu.

• Asesmen sumatif digunakan untuk menentukan kelanjutan proses belajar siswa di kelas atau jenjang berikutnya.

• Asesmen sumatif pada akhir semester bersifat pilihan.

• Asesmen sumatif dapat dilakukan pada awal pembelajaran.

Berikut adalah beberapa teknik asesmen, kecuali ....

• observasi, kinerja, projek

• tes tertulis, tes lisan

• rubrik, ceklis, catatan anekdotal

• penugasan, portofolio

Berikut merupakan pendekatan dalam menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, kecuali ....

• menggunakan observasi

• menggunakan deskripsi kriteria

• menggunakan rubrik

• menggunakan skala atau interval nilai

Berikut adalah prinsip-prinsip penilaian, kecuali ....

• berkeadilan

• mandiri

• edukatif

• objektif