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ALMIR DE SENA TENORIO JUNIOR
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6 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Sobre a preparação de aula, o que caracteriza um professor adequadamente preparado para o uso de recursos pedagógicos?
Utiliza materiais didáticos sem planejamento prévio.
Demonstra familiaridade com os recursos e os aplica de forma intencional.
Ignora os materiais disponíveis e improvisa durante a aula.
Usa apenas recursos tecnológicos, mesmo que não sejam adequados ao conteúdo.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Como um professor pode demonstrar domínio do conteúdo em sala de aula?
Evitando responder às dúvidas dos alunos para não se prolongar.
Explicando o tema com clareza e solucionando questionamentos dos estudantes.
Lendo diretamente do livro didático sem adaptações.
Delegando as explicações para os próprios alunos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Qual das alternativas abaixo representa uma boa gestão do tempo em aula?
Iniciar e terminar a aula sem cumprir os objetivos planejados.
Seguir uma estrutura com início, desenvolvimento e conclusão, abordando os pontos essenciais.
Dedicar todo o tempo a apenas um tópico, ignorando outros planejados.
Permitir que os alunos decidam o ritmo e o conteúdo da aula.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Uma aula com estratégias de ensino-aprendizagem eficazes é caracterizada por:
Promoção da participação ativa dos alunos.
Ênfase apenas na memorização de conteúdos.
Foco exclusivo na exposição do professor.
Desconsideração das necessidades dos alunos.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
O que caracteriza uma aula com estratégias de ensino-aprendizagem eficazes?
Apenas exposição oral do professor, sem interação.
Uso de metodologias diversificadas que promovem a aprendizagem ativa.
Repetição de exercícios até a fixação.
Foco exclusivo em atividades individuais e competitivas.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Como identificar que os estudantes estão engajados durante a aula?
Estão todos em silêncio, sem fazer perguntas ou interagir.
Participam ativamente, respondendo questionamentos ou demonstrando interesse.
Conversam entre si sobre assuntos alheios à aula.
Copiam o texto do quadro com entusiasmo.
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