สรุป 2 ว23181

เทคโนโลยีแก้ปัญหา ไม่มี เรื่องใด

• บริการส่งอาหาร

• แนวคิดแบบลีน

• การทดสอบและประเมินผล

• การเพิ่มมูลค่าเทคโนโลยี

อุปกรณ์ใดที่ช่วยเปลี่ยนไฟฟ้ากระแสตรง (DC) ให้เป็นไฟฟ้ากระแสสลับ (AC) ให้อุปกรณ์ไฟฟ้าในบ้าน

• อินเวอร์เตอร์

• แผงเซลล์แสงอาทิตย์

• แบตเตอรี่

• ชาร์จเจอร์

อุปกรณ์ใดที่ครูแจกให้นักเรียนแบ่งกลุ่มกันไปทำมาส่ง

• แผงโซลาร์เซลล์ มอเตอร์ ใบพัด ไม้ไอติม

• มอเตอร์ ใบพัด ไม้ไอติม รางถ่าน

• ใบพัด ไม้ไอติม รางถ่าน เฟือง

• แผงโซลาร์เซลล์ มอเตอร์ หัวแร้ง ปืนกาว

ในการจะใช้เทคโนโลยีแก้ปัญหานั้น ขั้นแรกต้องทำสิ่งใด

• เข้าแชตจีพีที

• สัมภาษณ์คนในหน่วยงาน

• การระบุปัญหา

• การคัดเลือกแนวคิด

ร้านทำผมที่ตลาด มีครูพูลเจริญวิทยาคมไปรอสระผม 5 คน แต่ในร้านมีช่างทำผมคนเดียว คือเกิดปัญหาใดในแนวคิดลีน

• การขนย้าย

• การรอคอย

• การเคลื่อนไหว

• การใช้คนไม่ตรงกับงาน

ร้านทำผมที่ตลาด มีครูพูลเจริญวิทยาคมไปรอสระผม 5 คน แต่ในร้านมีช่างทำผมคนเดียว คือเกิดปัญหาในการทำงานกับทั้งช่างและผู้บริการแน่นอน ถ้านักเรียนจะไปสัมภาษณ์ปัญหาของช่างทำผม นักเรียนควรเริ่มสัมภาษณ์ด้วยสิ่งใด

• บอกจุดประสงค์ของการสัมภาษณ์

• ชี้นำคำตอบ

• ถามคำถามยาว ๆ ให้เขาได้อธิบายเยอะ ๆ

• ใช้การจดจำมาพิมพ์รายงาน เพื่อรักษาความเป็นสวนตัว ไม่ถ่ายรูป

จากปัญหา ณ ร้านทำผมที่ตลาด ถ้านักเรียนจะช่วยนำเทคโนโลยี มาให้ช่างทำผม นักเรียนจะใช้เทคโนโลยีมาช่วยช่างทำผมได้อย่างไร

• ให้ช่างทำผม มีโซเชียลเน็ตเวิร์ค แจ้งว่าตอนนี้ว่าง ตอนนี้ติดลูกค้ากี่คิว

• ให้ช่างทำผม ซื้อเครื่องมือช่วยสระผมเอไอ แบบที่มีในเมืองจีน

• ให้ช่างทำผมมีระบบนัดหมาย ระบบสมาชิก กระจายคนมาตามช่วงเวลา

• ได้ทั้งสามข้อ และอืน ๆ อีกมากมายที่นักเรียนคิดออก ที่นำเทคโนโลยีมาช่วยแก้ปัญหาได้

การรวบรวมแนวคิด ผ่านการระดมความคิดจากสมาชิกทุกคนมาแล้ว ควรเลือกสรุปผลจากสิ่งใด

• ความคิดที่ง่ายที่สุด

• ความคิดที่ดีแก้ปัญหาตรงประเด็นที่สุด

• ความคิดที่ใช้เงินน้อยที่สุด

• ความคิดที่หัวหน้ากลุ่มเป็นคนเลือก

การออกแบบแนวคิด สามารถทำออกมาเป็นแบบใด

• รูปร่าง 2 มิติ

• ภาพร่าง 3 มิติ

• แผนภาพ

• ทั้งหมดที่กล่าวมา

เพื่อนนักเรียนที่ทำพัดลมส่งครู หากแบ่งงานอย่างเป็นระบบ คนที่ออกแบบพัดลมคนแรก ควรทำสิ่งใดด้วย (เพื่อโพสต์ส่งงานครูได้ด้วย) ออกมาให้เสร็จก่อน เพื่อให้เพื่อนสมาชิกลงมือประดิษฐ์พัดลมได้ตามแบบที่ตั้งใจไว้

• วาดรูปร่างพัดลม 2 มิติ ที่คาดหวัง เช่น มีฐานเป็นกล่องเก็บของ มีพัดลมด้านบน

• ออกแบบโปรแกรม ภาพร่าง 3 มิติ ในแอพเสียเงิน ให้ภาพสมจริง คนทำจะได้อยากทำมากขึ้น

• ใช้ผังงาน บรรยายเป็นข้อความ ถึงสิ่งที่จะมีในพัดลมของกลุ่มเรา

• พูดสั่งเพื่อนที่ทำแบบปากเปล่า ว่าอยากได้พัดลมแบบนี้ แบบนี้ แบบนี้