REVISÃO BRASIL COLÔNIA
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History
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9th - 12th Grade
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Hard
Carolina Lui
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A economia açucareira no Brasil Colônia, especialmente nos séculos XVI e XVII, baseava-se na:
a) produção de subsistência e trabalho livre.
b) mineração de metais preciosos e uso de mão de obra indígena.
c) grande propriedade, monocultura e trabalho escravo.
d) policultura familiar com base na agricultura itinerante.
e) pequena propriedade voltada para o mercado interno.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A escravidão no Brasil colonial foi um dos pilares da economia. Sobre a substituição da mão de obra indígena pela africana, é correto afirmar:
a) Os africanos eram considerados mais fracos que os indígenas, mas menos propensos à fuga.
b) A Igreja Católica estimulou o uso de mão de obra africana por motivos econômicos.
c) A mão de obra africana era preferida por resistir melhor às doenças e à escravidão.
d) Os colonos preferiram os indígenas por conhecerem melhor a terra.
e) Os africanos eram trazidos por razões religiosas, não econômicas.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O pacto colonial estabelecido entre Portugal e o Brasil colônia visava:
a) permitir a autonomia econômica das colônias.
b) garantir o livre comércio com outras potências europeias.
c) assegurar que a colônia produzisse apenas para o mercado interno.
d) controlar a produção e comércio colonial em benefício da metrópole.
e) impedir o desenvolvimento de qualquer tipo de manufatura no Brasil.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
As Câmaras Municipais, durante o período colonial, tinham como principal função:
a) garantir a separação entre Igreja e Estado.
b) organizar a defesa militar contra invasões estrangeiras.
c) representar os interesses da Coroa portuguesa diretamente.
d) administrar os assuntos locais, representando os homens bons.
e) defender os direitos políticos dos escravizados e indígenas.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
As expedições conhecidas como bandeiras, nos séculos XVII e XVIII, tinham como principais objetivos:
a) catequese indígena e colonização do interior.
b) fundação de vilas e cidades ao longo do litoral.
c) captura de indígenas e busca de metais preciosos.
d) repressão de revoltas escravas e indígenas.
e) reconhecimento de fronteiras estabelecidas no Tratado de Tordesilhas.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A estrutura social da sociedade açucareira brasileira caracterizava-se por:
a) alta mobilidade social entre brancos, indígenas e negros.
b) rígida estratificação baseada na propriedade da terra e escravização.
c) ampla valorização do trabalho assalariado nas lavouras.
d) ausência de relações clientelistas.
e) igualdade jurídica entre colonos e nativos.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Durante a União Ibérica (1580-1640), os holandeses invadiram o Nordeste do Brasil com o objetivo de:
a) defender os interesses de Portugal contra a Espanha.
b) tomar o controle da produção açucareira.
c) libertar os escravizados e instaurar uma nova república.
d) fundar colônias de povoamento.
e) controlar as rotas de especiarias no Oceano Índico.
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