Artículo Datos 2

¿De cuántos estudiantes está compuesta la muestra de la base de datos?

• 223

• 509

• 312

• 384

De acuerdo con la tabla de estadísticos descriptivos: ¿cuál es el porcentaje de personas que viven en su casa con 3 ó 4 personas?

• 36,2%

• 17,6%

• 59,3%

• 25%

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la variable independiente seleccionada por nuestro grupo para el estudio de la correlación?

• "Me aseguro de que nadie me moleste cuando estudio"

• "Trato de estudiar en un lugar tranquilo"

• "¿Cuántas personas conviven en su casa, bajo un mismo techo?"

• "Cantón de procedencia"

¿Cuál de los siguientes enunciados refleja mejor un principio de la psicología del aprendizaje que puede impactar positivamente el estudio en casa?

• "Estudiar en casa siempre es menos efectivo porque no hay supervisión directa del docente"

• "La repetición mecánica garantiza el aprendizaje sin necesidad de comprensión"

• "La autorregulación y el control del entorno de estudio favorecen la concentración y el aprendizaje significativo"

• "Estudiar mientras se realizan múltiples tareas (como ver televisión) mejora la retención de la información"

De acuerdo con los antecedentes de la investigación, ¿qué autores destacan que el entorno físico desorganizado y el ruido afectan directamente la concentración durante el aprendizaje?

• Michlig y Vizcaíno

• Burrola y Brumby

• Zureick y Federman

• Kostalki y Michlig

¿Qué factores del entorno familiar se mencionan por los autores en los antecedentes como obstáculos para un estudio efectivo?

• Apoyo emocional y motivación

• Número de personas, ruido y falta de espacio

• Uso de internet y redes sociales

• Cantidad de tareas académicas

Una de las conclusiones claves de nuestra investigación fue que:

• El control de interrupciones es algo que los estudiantes NO pueden manejar

• El control de las interrupciones no depende del todo de la cantidad de personas en casa

• El número de personas en casa no tiene relación con la dificultad para encontrar espacios tranquilos

• El número de personas en casa sí tiene una relación con la dificultad de encontrar espacios tranquilos, pero no explica por sí sola las interrupciones o la capacidad de mantener la concentración

Los resultados de este estudio no niegan la influencia del entorno familiar en el control de las interrupciones, sino que parece ser un fenómeno:

Lea la siguiente afirmación: "El entorno familiar no influye significativamente en la concentración y el rendimiento académico de los estudiantes que estudian desde casa". La afirmación anterior es:

• Verdadera

• Falsa

¿Cuál es un factor clave desde la psicología del aprendizaje que puede mejorar el rendimiento escolar al estudiar en casa?

• Estudiar durante muchas horas seguidas sin pausas mejora la retención

• Cambiar de lugar de estudio cada día aumenta la motivación

• Establecer una rutina y horarios fijos ayuda a consolidar hábitos de estudio

• Memorizar sin comprender el contenido es la mejor estrategia