Cuestionario: Bilingüismo y Educación de Estudiantes Sordos

¿Cuál es la lengua natural de las personas sordas en México?

• Español oral

• Español escrito

• Lengua de Señas Mexicana (LSM)

• Español signado

¿Qué estructura gramatical predomina en la LSM?

• Verbo-Sujeto-Objeto

• Objeto-Verbo-Sujeto

• Sujeto-Verbo-Objeto (SVO)

• Sujeto-Objeto-Verbo

¿Qué se requiere para que un alumno sordo acceda al español como segunda lengua?

• Aprender inglés primero

• Usar el español oral

• Tener conocimiento profundo de la LSM

• Memorizar vocabulario

¿Cuál es una dificultad común en la lectoescritura de estudiantes sordos?

• Falta de interés

• Problemas visuales

• Limitado vocabulario y diferencias sintácticas

• Falta de tecnología

¿Qué caracteriza al español signado?

• Uso de gestos libres

• Estructura visual sin gramática

• Representación manual palabra por palabra del español oral

• Traducción literal de la LSM

¿Qué tipo de bilingüismo se propone como ideal para estudiantes sordos?

• Bilingüismo oral

• Bilingüismo escrito

• Bilingüismo dominante con LSM como lengua principal

• Bilingüismo pasivo

¿Qué institución atiende a estudiantes con sordera profunda en Cuautla?

• CONALEP

• Escuela Normal

• Centro de Atención Múltiple Nº 7

• SEP Morelos

¿Qué herramienta pedagógica se recomienda para apoyar a estudiantes sordos?

• Clases tradicionales

• Lecturas en voz alta

• Contenidos visuales y digitalización de materiales

• Exámenes orales

¿Qué barrera enfrentan los sordos en el acceso a la educación?

• Falta de interés

• Problemas de conducta

• Limitación de espacios educativos especializados

• Falta de libros

¿Qué actitud ha mostrado parte de la comunidad sorda hacia el bilingüismo?

• Apoyo total

• Indiferencia

• Rechazo por considerar que solo los sordos deben enseñar LSM

• Entusiasmo por el español oral