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Compreensão de Relações Lógico-Discursivas em Textos

Authored by FRANCIELLE RODRIGUES

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9th Grade

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Compreensão de Relações Lógico-Discursivas em Textos
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segundo o slide, o que deve ser feito caso a aula não esteja adequada ao nível de aprendizagem da turma?

Realizar as devidas adaptações para garantir o progresso de cada estudante.

Ignorar as dificuldades dos alunos.

Aumentar a quantidade de tarefas.

Reduzir o tempo de aula.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Por que é importante retomar conceitos básicos, conforme indicado no slide?

Para corrigir defasagens de aprendizagem identificadas.

Para aumentar a dificuldade das aulas.

Para substituir o conteúdo do ano anterior.

Para evitar o uso de materiais de apoio.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o objetivo principal da estratégia de leitura "Oficina de dublagem textual" sugerida para a aula?

Discutir a precisão dos conectivos e como eles organizam as ideias do texto.

Ensinar gramática normativa.

Memorizar textos literários.

Analisar apenas o conteúdo do texto sem considerar a estrutura.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Durante a atividade, o que os alunos devem fazer ao receber um parágrafo do texto original?

Reescrever o parágrafo substituindo apenas os conectivos por sinônimos ou expressões equivalentes.

Traduzir o parágrafo para outro idioma.

Resumir o parágrafo em uma frase.

Acrescentar novas informações ao parágrafo.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o principal objetivo apresentado no material?

Compreender e estabelecer as relações estabelecidas por conjunções e advérbios no texto de divulgação científica.

Aprender a escrever textos científicos.

Memorizar todas as conjunções da língua portuguesa.

Identificar apenas advérbios em textos literários.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Segundo o texto, o que é sugerido como uma possível forma de superar certos medos?

Realidade virtual

Exercícios físicos

Leitura de livros

Conversa com amigos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Explique como a realidade virtual pode ser utilizada para ajudar pessoas a superarem seus medos, utilizando raciocínio e planejamento.

A realidade virtual pode simular situações que causam medo, permitindo que a pessoa enfrente seus receios em um ambiente controlado e seguro, promovendo a superação gradual.

A realidade virtual serve apenas para jogos e entretenimento, não tendo utilidade terapêutica.

A realidade virtual pode aumentar o medo das pessoas, tornando-as mais ansiosas.

A realidade virtual é usada apenas para ensinar matemática.

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