Pre Test PM Guru SMPN 12 Depok

Menghargai keunikan, potensi, dan pengalaman belajar peserta didik dengan menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung pertumbuhan merupakan pengertian dari ....

• Keterlibatan

• Berkesadaran

• Memuliakan

• Pengembang budaya belajar

Proses pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan kepekaan estetika, empati, dan kemampuan menghargai keindahan serta hubungan antarmanusia adalah pengertian dari ...

• Olah Pikir

• Olah Hati

• Olah Rasa

• Olah raga

Pembelajaran terkoneksi dengan lingkungan peserta didik membuat mereka memahami siapa dirinya, bagaimana menempatkan diri, dan bagaimana mereka dapat berkontribusi kembali. Merupakan penerapan dari ....

• Menggembirakan

• Merefleksi

• Berkesadaran

• Bermakna

Memiliki kesadaran untuk menjadi pembelajar yang aktif dan mampu meregulasi diri. Merupakan penerapan dari ....

• Menggembirakan

• Merefleksi

• Berkesadaran

• Bermakna

Komponen yang tidak termasuk dalam Desain Pembelajaran adalah ....

• Praktik Pedagogis

• Dimensi Profil Lulusan

• Kemitraan Pembelajaran

• Lingkungan Pembelajaran

Asesmen untuk perbaikan proses pembelajaran berfungsi sebagai umpan balik membantu peserta didik memahami progres belajar mereka, serta refleksi guru mengajar adalah ...

• Assesmen As Learning

• Assesmen for Learning

• Assesmen of Learning

• Assesmen in Learning

Peserta didik menerapkan persamaan linear dalam masalah keuangan, seperti menghitung keuntungan bisnis atau menentukan titik impas dalam penjualan produk. Hal tersebut merupakan contoh dari .....

• Memahami

• Mengaplikasi

• Merefleksi

• Menyimpulkan

Memiliki kemampuan metakognisi dan Meregulasi emosi dalam pembelajaran Merupakan karakteristik dari .....

• Memahami

• Mengaplikasi

• Merefleksi

• Menyimpulkan

Siswa dapat menggeneralisasi pemahaman ke konteks baru, mengintegrasikan ide-ide, dan melihat hubungan yang lebih luas. Berdasarkan Taksonomi SOLO, pernyataan tersebut diklasifikasikan kedalam tingkatan ....

• Unistructural

• Multistructural

• Relational

• Extended Abstract

Yang Bukan termasuk Transformasi Peran Guru dalam Ekosistem PM adalah ....

• Guru sebagai Aktivator

• Guru sebagai Kolaborator

• Guru sebagai Motivator

• Guru sebagai Pengembang Budaya Belajar