Kuis Pembelajaran Mendalam

Apa saja prinsip utama dalam Pembelajaran Mendalam?

• Berfikir kritis, berkesadaran dan menggembirakan

• Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

• Bermakna, menggembirakan dan kolaboratif

• Berfikir sistemik, berkesadaran, dan bermakna

Kerangka Pembelajaran Mendalam mencakup semua hal berikut, Kecuali...

• Praktik Pedagogis

• Kemitraan Pembelajaran

• Projek Belajar Mandiri

• Pemanfaatan digital

Dalam merancang kegiatan Pembelajaran Mendalam pada materi "Adaptasi Mahluk Hidup", Bu Yuni ingin memastikan bahwa seluruh peserta didik bisa terlibat aktif sesuai minat dan kemampuan mereka. Strategi yang paling sesuai adalah...

• Menyediakan pilihan kegiatan sepeti membuat vlog, laporan tertulis, atau poster ilmiah sesuai dengan gaya belajar peserta didik

• Memberikan satu jenis tugas yang sama untuk semua peserta didik agar tidak terjadi perbedaan penilaian

• Meminta seluruh peserta didik menyalin isi buku pelajaran dan menjawab pertanyaan akhir BAB untuk menilai kesetaraan pemahaman

• Menyusun kelompok belajar berdasarkan hasil nilai ulangan agar peserta didik berprestasi dapat membantu yang lainnya

Tujuan Utama dari pendekatan Mindful Learning dalam pembelajaran adalah....

• Memastikan siswa dapat menghapal materi dengan baik

• Meningkatkan kesadaran, fokus, dan keterlibatan siswa selama proses belajar

• Menyelesaikan tugas secepat mungkin tanpa tekanan

• Meningkatkan penggunaan teknologi dalam kelas

Dalam Joyful Learning, guru dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dengan cara...

• Menerapkan permainan edukatif yang interaktif

• Mengurangi aktivitas kelompok untuk fokus pada tugas individu

• Memberikan soal ulangan tanpa pendampingan

• Membatasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran

Di awal tahun ajaran, seorang guru menemukan bahwa dalam satu kelas terdapat siswa dengan latar belakang kemampuan belajar yang sangat beragam. Beberapa siswa sangat cepat memahami materi, sementara yang lain memerluakan bimbingan tambahan. Guru ingin agar seluruh siswa tetap bisa berkembang optimal. Apa pendekatan pembelajaran yang seharusnya diterapkan guru?

• Memberikan materi yang sama untuk semua siswa agar seragam

• Membagi siswa berdasarkan kemampuan dan mengajar kelompok yang lemah saja

• Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan kesiapan dan gaya belajar siswa

• Menyusun jadwal belajar tambahan di luar jam pelajaran untuk siswa yang tertinggal

Saat melakukan asesmen diagnostik awal tahun, guru menyadari bahwa banyak siswa belum menguasai prasyarat materi yang akan diajarkan. Tindakan terbaik yang sebaiknya dilakukan guru adalah...

• Mengulang seluruh materi kelas sebelumnya

• Melanjutkan materi sesuai rencana tanpa perubahan

• Menyesuaikan perencanaan pembelajaran dan memberikan penguatan konsep prasyarat

• Memberikan soal remedial setelah materi selesai diajarkan

Di akhir pelajaran, guru memberikan pertanyaan pemantik seperti: "Apa hal yang paling kamu pelajari hari ini dan mengapa itu penting menurutmu?" Tujuan pertanyaan ini adalah...

• Mengetahui tingkat hapalan siswa

• Mengisi waktu sebelum pelajaran berakhir

• Mendorong refleksi kritis dan keterkaitan materi denga kehidupan nyata

• Menilai kemampuan menulis siswa

Seorang guru memberikan kuis cepat di akhir pelajaran. Ia tidak mencatat nilainya, tapi menggunakannya untuk menyesuaikan pembelajaran esok hari. Kegiatan ini termasuk...

• Assesmen Sumatif

• Evaluasi Format Akhir

• Refleksi Siswa

• Assesmen Formatif

Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model penilaian yang digunakan. Penilaian yang meminta peserta didik untuk mendemonstrasikan dan mengaplikasikan pengetahuan ke dalam konteks yang sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan yaitu...

• Penilaian Projek

• Penilaian kinerja

• Penilaian produk

• Penilaian non tes