TEXTO NARRATIVO “El misterio de las huellas en el parque”

1. ¿Qué vio Camila en el parque que le llamó la atención?

• a) Hojas de colores

• b) Huellas en forma de figuras geométricas

• c) Piedras ordenadas

• d) Un cofre escondido

2. 2 . ¿Qué figuras geométricas encontró primero Camila en el parque?

• • a) Círculo y cuadrado

• • c) Rectángulo y círculo

• b) Triángulo y cuadrado

• • d) Hexágono y triángulo

3. 3 . ¿Qué propiedad recordó Camila sobre el triángulo?

• a) Tiene cuatro lados

• b) Es igual a un cuadrado

• c) Sus lados son todos diferentes

• d) La suma de sus ángulos es 180°

4 . ¿Qué característica tiene el cuadrado según la reflexión de Camila?

• a) Cuatro lados desiguales

• b) Cuatro ángulos rectos

• c) Tres ángulos

• d) Ningún lado igual

5 . ¿Quién era el responsable de las huellas en el parque?

• a) Un desconocido

• b) Su profesor de matemáticas

• c) Su amigo Luis

• d) Un guardián del parque

6 . ¿Qué lección aprendió Camila en la historia?

• • a) Que las figuras son difíciles de entender.

• • b) Que la geometría solo sirve en el colegio.

• • c) Que resolver misterios no tiene nada que ver con matemáticas.

• d) Que la geometría está en todas partes de la vida diaria

7 . “El triángulo siempre tiene tres lados y la suma de sus (a)   es 180 grados.”

8 . Camila encontró a su amigo Luis usando cuerda y (a)   para marcar las figuras.

9. 9 . Camila comprendió que la (a)   está presente en la vida cotidiana.

10 . Las figuras no solo tienen formas bonitas, sino también (a)   .