Post_test Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital

Dibawah ini tiga prinsip Desain Universal untuk Pembelajaran, kecuali....

• Menggunakan berbagai cara untuk penyajian informasi

• Menggunakan berbagai cara tindakan dan ekspresi untuk mendemonstrasikan apa yang mereka ketahui

• Menggunakan berbagai cara untuk meningkatkan motivasi dan keterikatan dalam belajar

• Menggunakan cara untuk menumbuhkan kemudahan dalam belajar

Bagaimana Aplikasi Transkripsi Otomatis membantu guru?

• Ini mengubah suara menjadi teks secara real-time.

• Ini merekam kuliah.

• Ini menyediakan ringkasan.

• Ini menerjemahkan bahasa.

Apa manfaat dari Pembelajaran Visual?

• Ini menyajikan materi dalam bentuk visual interaktif.

• Ini mengurangi kebutuhan akan buku teks.

• Ini memungkinkan diskusi kelompok.

• Ini menyediakan penjelasan audio.

Apa yang disediakan oleh fitur Bahasa Isyarat Digital?

• Ini mencakup avatar atau video yang menggunakan bahasa isyarat.

• Ini menawarkan terjemahan teks.

• Ini menyediakan deskripsi audio.

• Ini memungkinkan konferensi video.

Apa tujuan dari Subtitle & Closed Caption dalam video pembelajaran?

• Untuk menyediakan teks tertulis otomatis agar siswa dapat membaca materi.

• Untuk meningkatkan kualitas audio.

• Untuk menambahkan musik latar.

• Untuk menyediakan sumber daya tambahan.

Apa tujuan dari Diskusi Online & Forum?

• Untuk membuat saluran komunikasi berbasis teks untuk siswa.

• Untuk menyediakan kuliah video.

• Untuk berbagi dokumen.

• Untuk mengadakan kuis.

Apa adaptasi yang digunakan untuk siswa dengan gangguan pendengaran?

• Konten yang disederhanakan dan alat bantu visual.

• Instruksi yang lebih kompleks.

• Interaksi yang lebih sedikit.

• Hanya materi audio.

Apa peran perangkat input alternatif bagi siswa dengan disabilitas motorik fisik?

• Untuk mengakses konten digital dengan lebih mudah.

• Untuk meningkatkan kecepatan mengetik.

• Untuk meningkatkan pengalaman bermain game.

• Untuk memberikan hiburan.

Apa fitur kunci dari e-book untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus?

• Mereka dapat diakses di berbagai perangkat.

• Mereka hanya tersedia dalam bentuk cetak.

• Mereka memerlukan perangkat lunak khusus.

• Mereka tidak interaktif.

Apa pentingnya penilaian dalam memanfaatkan teknologi untuk pendidikan kebutuhan khusus?

• Untuk memahami kekuatan, kelemahan, dan kebutuhan.

• Untuk mengevaluasi kinerja guru.

• Untuk mengukur kehadiran siswa.

• Untuk menilai perilaku di kelas.