Post Test Teknologi Pencelupan Teksti

Seorang siswa melakukan pencelupan kain katun dengan zat warna direk. Hasil pencelupan tampak kurang rata dan warnanya mudah luntur. Jika Anda diminta mengevaluasi, faktor utama apa yang kemungkinan besar menjadi penyebab permasalahan tersebut?

• A. Pemilihan zat warna yang kurang sesuai dengan serat katun

• B. Proses pretreatment kain tidak maksimal sehingga kotoran masih menempel

• C. Suhu pencelupan terlalu tinggi sehingga zat warna terdegradasi

• D. Penambahan garam dapur berlebih sehingga ikatan serat melemah

Dalam sebuah proyek, siswa diminta membuat hijab dengan teknik pencelupan yang hemat air dan efisien untuk produksi skala besar. Metode manakah yang paling tepat digunakan?

• A. Batch dyeing karena fleksibel untuk berbagai jenis serat

• B. Continuous dyeing karena lebih efisien dan hemat air

• C. Pencelupan dengan zat warna direk karena lebih mudah

• D. Pencelupan manual karena hasil warna lebih artistik

Seorang siswa berargumentasi bahwa zat warna reaktif lebih unggul daripada zat warna direk untuk mencelup kapas. Bagaimana cara paling kritis untuk membenarkan pendapat tersebut?

• A. Zat warna reaktif lebih murah daripada zat warna direk

• B. Zat warna reaktif mampu membentuk ikatan permanen dengan serat selulosa

• C. Zat warna reaktif dapat digunakan pada semua jenis serat sintetis

• D. Zat warna reaktif tidak memerlukan suasana alkali saat pencelupan

Saat melakukan eksperimen pencelupan, siswa menggunakan serat poliester dengan zat warna direk. Warna tidak dapat menempel dengan baik. Jika Anda sebagai evaluator, tindakan korektif apa yang seharusnya dilakukan?

• A. Mengganti zat warna direk dengan zat warna reaktif

• B. Mengganti serat poliester dengan serat kapas

• C. Mengganti zat warna direk dengan zat warna dispersi

• D. Menambahkan garam dapur agar warna lebih melekat

Sebuah kelompok siswa membuat produk scarf dengan teknik pencelupan, lalu mempresentasikan hasilnya. Salah satu kelompok mendapat komentar bahwa kombinasi warnanya inovatif, tetapi tidak sesuai tren pasar. Jika Anda sebagai guru, langkah pembelajaran kontekstual apa yang paling tepat untuk memperbaiki hal tersebut?

• A. Menyuruh siswa mengulangi pencelupan dengan warna yang sama tetapi lebih pekat

• B. Mengarahkan siswa untuk mencari inspirasi warna melalui tren mode di Pinterest

• C. Memberi penilaian rendah karena tidak sesuai dengan tuntutan pasar

• D. Meminta siswa hanya menggunakan warna alami agar lebih ramah lingkungan