De los medios a las mediaciones en la educación

¿Qué significan las TIC?

• Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento

• Tecnologías de la Información y la Comunicación

• Las tecnologías de empoderamiento y participación

• Tecnologías digitales de la información y la comunicación

¿Qué significan las TAC

• Tecnologías de la Información y la Comunicación

• Tecnologías de empoderamiento y participación

• Tecnologías digitales de la información y la comunicación

• Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento

¿Qué significan las TEP?

• Tecnologías de la Información y la Comunicación

• Tecnologías digitales de la información y la comunicación

• Tecnologías de empoderamiento y participación

• Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento

¿Qué significan las TDIC?

• Tecnologías de la Información y la Comunicación

• Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento

• Tecnologías de empoderamiento y participación

• Tecnologías digitales de la información y la comunicación

¿Cuándo hablamos de innovación educativa a que nos referimos?

• A la información creada, usada, distribuida, almacenada y disponible de manera intensa y amplia, mediatizada por las nuevas tecnologías

• Es la brecha entre la información que se consulta y la que realmente circula en el mundo, entre los conocimientos que se adquieren como parte de la educación formal y el que se necesita para tener éxito en las diferentes profesiones

• implementar nuevas ideas  y métodos tecnológicos , para mejorar y transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje buscando un desarrollo integral para los estudiantes

• A la información creada, usada, distribuida, almacenada y disponible de manera intensa y amplia, mediatizada por las nuevas tecnologías de información y comunicación es transformada en valor únicamente por aquellos capaces de convertirla en conocimiento

¿Quién es el auxiliar cognitivo?

• Es alguien que guía, genera o facilita procesos de enseñanza mediante inquietudes de orden pedagógica y hace cuestionar al estudiante una realidad nada ajena a sí mismo o a su contexto, de tal manera que el aprendizaje llegue a ser creativo

• Son los que diseñan, planifican y dirigen ensayos e investigaciones tanto básicas como aplicadas al ámbito de los avances científicos.

• diseñan, planifican y dirigen ensayos e investigaciones tanto básicas como aplicadas al ámbito de los avances científicos.

• Profesional experto en cocina y gastronomía, encargado de crear, preparar y presentar platos, a menudo liderando un equipo de cocina en restaurantes, hoteles u otras instituciones.

¿ Cuál es la función de las TIC?

• De llevar el procesamiento del conocimiento por medio de la lectura

• De dar a conocer contenidos de las redes sociales

• De organizar, preparar y comunicar la información de manera adecuada a los propósitos de la comunidad académica en cuestión.

• De exteriorizar el conocimiento de las redes sociales a la educación,

¿Qué provoca la ausencia de una gestión educativa a través de tecnologías?

• permiten profundizar en conocimientos que posteriormente se consolidan, mediante el proceso de experimentación

• El uso de diferentes fuentes que les facilitan tener una mayor cercanía a los conocimientos y a las realidades de su entorno

• Una innovación en la educación puesto que prepara y comunica la información de manera adecuada a los propósitos de la comunidad académica en cuestión

• Limitaciones para el acceso y la producción de conocimiento científi- co acorde a las realidades globales

¿Quienes son los analfabetas digitales?

• Son aquellos que conocen los alcances de las TIC para su entorno de vida

• Son aquellos que desconocen los alcances de las TIC para su entorno de vida

• Son aquellos que emplean todos los recursos digitales necesarios para el conocimiento

• Son aquellos que usan en su vida cotidiana las tecnologías innovadoras

¿Cuál es uno de los niveles de integración que vinculan el conocimiento y el uso de las TIC por parte del docente, de acuerdo con Torres?

• Se aprenden a través de las interacciones diarias con otras personas, a través de la experiencia, y no mediante un currículo escolar formal

• Aprender técnicas como hacer resúmenes, subrayar o crear esquemas puede facilitar enormemente el proceso de estudio y aprendizaje

• un nivel de integración básica, que se da cuando el docente logra utilizar medios audiovisuales, editores de imágenes y videos, y hace uso de la web para nutrir los contenidos temáticos de su clase

• Comprender y gestionar las propias emociones, así como empatizar con las de los demás, se aprende en el día a día y en las relaciones humanas.