La Neurociecia en el tema Educativo

1. Según Salas Silva (2003), la neurociencia debe entenderse como:

• a) Una rama de la pedagogía

• b) Una disciplina médica aislada

• c) Un conjunto de ciencias que estudian el sistema nervioso

• d) Un método de enseñanza

2. ¿Qué campo surge de la unión entre la neurociencia y la psicología?

• a)Neurodidactica

• b) Neuroeducación

• c) Neurociencia cognitiva

• d) Psicopedagogía

3. ¿Cómo se denomina la aplicación de la neurociencia al ámbito educativo?

• a) Neuroanálisis

• b) Neuromedicina

• c) Neuroeducación

• d) Neuropsicología

4. Aristóteles pensaba que el órgano principal en el control del cuerpo era:

• a) El cerebro

• b) El corazón

• c) El hígado

• d) Los pulmones

5. Hipócrates, considerado padre de la medicina, afirmó que:

• a) Las enfermedades provenían de lo divino

• b) El cerebro era el que gobernaba movimientos y pensamiento

• c) El corazón controlaba las emociones

• d) La sangre era responsable de la memoria

6. Galeno descubrió que:

• a) Todo el cerebro funcionaba como una unidad sin especialización

• b) El corazón controlaba el sistema nervioso

• c) Cada parte del cerebro tenía funciones específicas

• d) Las emociones no estaban vinculadas al cerebro

7. ¿Quién es considerado el fundador de la neurobiología moderna?

• a) Aristóteles

• b) Descartes

• c) Ramón y Cajal

• d) Gazzaniga

8. Según José Antonio Marina (2012), uno de los objetivos de la neurociencia en educación es:

• a) Sustituir al profesorado en la enseñanza

• b) Crear robots educativos

• c) Ayudar a mejorar los procesos de aprendizaje

• d) Eliminar el currículo escolar

9. ¿Qué organización publicó en 2002 el documento Understanding the brain?

• a) UNESCO

• b) OCDE

• c) ONU

• d) IMBES

10. La neuroeducación destaca la importancia de incluir en el proceso de enseñanza-aprendizaje:

• a) Solo la memorización mecánica

• b) La emoción

• c) Únicamente la disciplina estricta

• d) El silencio absoluto