Quiz Evaluasi Pertemuan ke-3

Dikaitkan dengan tanggung jawab guru terhadap pembelajaran, PTK dapat membantu guru untuk ....

• mengatasi masalah siswa

• memperbaiki pembelajaran

• berkembang secara profesional

• berkolaborasi dengan guru lain

Ibu Siti terbiasa menganalisis pekerjaan siswanya untuk menemukan kesulitan yang ditemukan siswa dalam pelajaran bahasa Indonesia. Dari hasil analisis tersebut, Ibu Siti juga mencoba menemukan kekuatan dan kelemahannya dalam mengajar. Jika dia menemukan kelemahan, segera dia mencoba mencari jalan untuk mengatasi kelemahan tersebut. Langkah-langkah yang dilakukan Ibu Siti tersebut dapat dikategorikan sebagai langkah awal dalam ....

• perkembangan profesional

• melakukan PTK

• memperbaiki pembelajaran

• menerapkan manfaat PTK

Berikut ini adalah manfaat PTK bagi guru, kecuali ....

• membantu guru memperbaiki pembelajaran

• memungkinkan guru berkembang secara profesional

• memungkinkan guru mengembangkan karir

• menambah rasa percaya diri

Sekolah yang maju membawa dampak bagi kemajuan para guru, demikian pula sebaliknya. Oleh karena itu, jika di suatu sekolah para guru terlatih melakukan PTK, sekolah akan berpotensi untuk ....

• meraih popularitas

• menghasilkan siswa teladan

• menerbitkan karya-karya penelitian

• menghasilkan berbagai teknik pembelajaran

Ibu Ita, seorang guru Matematika berpenampilan sangat energik. Ia sedang melakukan PTK dengan bantuan seorang dosen LPTK. Hampir setiap hari dia sibuk untuk menganalisis hasil pekerjaan siswanya dan mencoba memberi komentar yang dapat mendorong siswa untuk bekerja lebih giat. Para siswa ternyata sangat antusias terhadap usaha Ibu Ita. Karena para siswa merasa bahwa pekerjaannya diperiksa dengan cermat, siswa pun membuat pekerjaannya dengan cermat pula. Siswa merasa bahwa ia selalu harus bekerja cermat sebagaimana Ibu Ita memeriksa pekerjaannya dengan cermat pula. Ilustrasi di atas menggambarkan manfaat PTK bagi siswa, dalam hal ....

• perilaku guru yang melaksanakan PTK menjadi model bagi siswa

• guru mendorong siswa untuk memperbaiki hasil belajarnya

• siswa termotivasi oleh cara guru mengajar

• siswa dapat memperbaiki proses dan hasil belajarnya

Guru yang terampil melaksanakan PTK akan merasa lebih percaya diri. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, antara lain sebagai berikut, kecuali ....

• munculnya perasaan lebih mampu dibandingkan teman sejawat yang lain

• berkembangnya kemampuan guru dalam pembelajaran

• tumbuhnya rasa puas terhadap pembelajaran yang dikelola

• munculnya perasaan mampu memecahkan masalah sendiri

Keterbatasan PTK terutama terletak pada ....

• metodologi

• validitas

• instrumen yang digunakan

• reliabilitas hasil yang dicapai

Hasil PTK tidak mempunyai daya generalisasi karena ....

• sampel terbatas pada kelas yang diajar

• masalah yang diteliti sangat spesifik

• metodologi sangat longgar

• PTK dilakukan oleh guru, bukan oleh peneliti

Agar PTK dapat diterapkan secara melembaga diperlukan berbagai kondisi atau persyaratan. Kondisi tersebut antara lain sebagai berikut, kecuali ....

• adanya kebebasan bagi para guru untuk berinovasi

• birokrasi yang ketat

• dukungan dari semua personil sekolah

• ada rasa saling mempercayai antarpersonil sekolah termasuk siswa

Kemauan guru untuk melakukan PTK haruslah didukung oleh iklim sekolah yang memberi kebebasan kepada guru untuk ....

• berdiskusi, berkolaborasi, dan meminta bantuan

• melakukan perubahan jadwal pelajaran

• menetapkan masalah bagi kelasnya

• meminta siswa mengikuti perintahnya