SOAL GERAK LURUS SMA

(C1: Mengingat)

Berdasarkan ilustrasi tersebut, dapat ditemukan pernyataan yang benar terkait pengertian dari gerak lurus yaitu…

• Benda yang diam di tempat tanpa bergerak sama sekali.

• Benda yang bergerak dengan kecepatan tetap pada lintasan melengkung.

• Benda yang bergerak dengan percepatan konstan di jalur lurus.

• Benda yang bergerak lurus tanpa perubahan posisi terhadap waktu.

• Benda yang bergerak dengan kecepatan berubah-ubah pada lintasan lurus

(C2: Memahami)

Mira berkendara ke utara sejauh 400 km selama 7 jam, kemudian bergerak ke arah selatan sejauh 200 km selama 5 jam. Berdasarkan informasi tersebut, pilihlah pernyataan dibawah ini yang menjelaskan bagaimana kecepatan rata-rata untuk perjalanan keseluruhan dapat dipengaruhi oleh perubahan arah perjalanan dan bagaimana waktu perjalanan dan jarak total mempengaruhi hasil perhitungan kecepatan rata-rata?

• Kecepatan rata-rata untuk perjalanan ke utara dan ke selatan dapat dihitung secara terpisah, namun hanya kecepatan rata-rata total yang mencerminkan perjalanan keseluruhan.

• Perubahan arah perjalanan tidak mempengaruhi kecepatan rata-rata perhitungan karena kecepatan rata-rata hanya bergantung pada jarak total dan waktu total.

• Kecepatan rata-rata untuk setiap segmen perjalanan harus dihitung dengan memperhitungkan perubahan relatif posisi terhadap titik awal.

• Kecepatan rata-rata akan lebih tinggi jika Mira bergerak hanya dalam satu arah, karena perubahan arah mengurangi nilai kecepatan rata-rata.

• Kecepatan rata-rata hanya dapat dihitung untuk perjalanan dengan arah yang sama, karena perubahan arah membuat penghitungan menjadi tidak akurat.

(C3: Menerapkan)

Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan awal 25 m/s. Setelah 25 detik, kecepatannya menjadi 100 m/s. Berdasarkan informasi tersebut berapa percepatan rata-rata mobil, dan bagaimana nilai percepatan ini dalam menggambarkan perubahan kecepatan mobil selama waktu tersebut…

• 3 m/s² , percepatan menunjukkan bahwa mobil mengalami peningkatan kecepatan sebesar 3 m/s setiap detik, yang menggambarkan perubahan laju secara konsisten selama perjalanan.

• 4 m/s² , percepatan menggambarkan mobil meningkatkan kecepatannya dengan pola yang sama setiap detik tanpa mempertimbangkan durasi.

• 5 m/s² , percepatan ini mencerminkan perubahan kecepatan dalam 5 detik pertama perjalanan.

• 3 m/s² , percepatan memberikan informasi bahwa perubahan laju kendaraan konstan untuk setiap waktu tertentu, sehingga penting dalam penghitungan jarak tempuh.

• Tidak dapat dihitung , karena durasi waktu tidak cukup untuk menentukan percepatan.

(C4: Menganalisis)

Diberikan data posisi (X) terhadap waktu (T) dari suatu benda yang bergerak lurus. Berdasarkan data tersebut, bagaimana hubungan antara posisi, kecepatan, dan waktu dapat digunakan untuk menentukan pola gerak benda tersebut…

• Kecepatan benda tetap, karena posisi bertambah secara teratur terhadap waktu.

• Gerak benda dipercepat dengan nilai percepatan berubah-ubah, karena selisih posisi benda meningkat setiap detik.

• Kecepatan benda secara berubah tidak beraturan, karena perubahan posisi benda tidak konsisten pada setiap interval waktu.

• Benda bergerak dengan percepatan tetap, karena posisi benda bertambah mengikuti hubungan kuadrat terhadap waktu.

• Kecepatan benda tetap konstan, tetapi perubahan posisi benda tidak mengikuti pola tertentu.

(C4: Menganalisis)

Perhatikan data kecepatan (v) terhadap waktu (t) dalam suatu peristiwa gerak lurus. Berdasarkan data tersebut, simpulkan pola perubahan kecepatan dan identifikasi jenis gerak lurus yang terjadi yaitu…

• Gerak lurus berubah beraturan, karena kecepatan benda meningkat secara linear terhadap waktu

• Gerak lurus berubah tidak beraturan, karena perubahan kecepatan benda tidak tetap setiap waktu

• Gerak lurus berubah beraturan, karena kecepatan benda tetap konstan dalam setiap interval waktu

• Gerak lurus dengan percepatan nol, karena benda hanya bergerak tanpa perubahan percepatan

• Gerak lurus berubah beraturan, karena kecepatan bertambah dengan percepatan yang berubah-ubah.

C5: Mengeluasi

Tujuan eksperimen ini adalah untuk mengukur percepatan suatu benda yang bergerak lurus. Dalam eksperimen tersebut, Anda perlu merancang percobaan dengan alat dan bahan yang tepat. Berdasarkan tujuan tersebut langkah-langkah yang paling sesuai untuk merancang eksperimen ini adalah…

• Gunakan peluru besi dan penggaris sebagai alat ukur, ukur jarak tempuh benda menggunakan stopwatch dan hitung percepatan berdasarkan waktu yang diperlukan untuk berpindah dari satu titik ke titik lainnya

• Gunakan komputer untuk mengukur posisi benda secara langsung dan sensor gerak untuk menghitung kecepatan serta percepatan tanpa interaksi manual

• Gunakan kereta mainan dengan lintasan lurus, pengukur kecepatan, dan sensor untuk mengukur percepatan secara otomatis, tanpa menggunakan alat untuk mengukur gaya

• Gunakan bola dan ramp untuk menghitung kecepatan awal, tanpa perlu mencatat waktu atau menggunakan alat ukur jarak untuk memperoleh nilai percepatan secara tepat

• Gunakan rol dan tali untuk menarik benda dengan gaya yang dapat diukur, gunakan pengukur kecepatan dan stopwatch untuk mencatat waktu. Lakukan pengukuran posisi benda setiap detik untuk menghitung percepatan

(C2: Memahami)

Berdasarkan gerakan benda yang diketahui, kecepatan benda sebagai fungsi waktu digambarkan dengan garis lurus sejajar dengan sumbu waktu. Berdasarkan pemahaman Anda tentang konsep ini, dapat disimpulkan tentang gerak benda tersebut bahwa…

• Benda mengalami perubahan posisi secara acak, yang mengindikasikan gerak tidak teratur.

• Kecepatan benda berubah seiring waktu, yang menunjukkan bahwa benda bergerak dengan percepatan konstan

• Kecepatan benda tetap konstan, sehingga posisi benda berubah secara linier terhadap waktu, dan ini menunjukkan gerak lurus beraturan

• Benda bergerak dengan kecepatan yang semakin cepat seiring waktu, yang mengindikasikan gerak lurus berubah beraturan

• Benda tidak bergerak karena kecepatan tetap tidak berubah sepanjang waktu

(C3: Menerapkan)

Sebuah partikel bergerak dengan kecepatan konstan 15 m/s selama 10 detik. Berapa jaraknya?

• 100 meter

• 150 meter

• 200 meter

• 250 meter

• 300 meter

(C4: Menganalisis)

Sebuah kereta api berangkat dari keadaan diam dan bergerak dengan percepatan konstan 5 m/s². Waktu yang dibutuhkan untuk menempuh jarak 50 m adalah…

• 7s

• 4,47s

• 5s

• 6s

• 3s

(C6: Mencipta / Menyimpulkan)

Sebuah mobil bergerak di lintasan lurus:
10 detik pertama kecepatan konstan 20 m/s, lalu 10 detik berikutnya percepatan tetap hingga kecepatan 40 m/s. Apa kesimpulan tentang jenis gerak mobil tersebut?

• GLB terjadi saat kecepatan konstan, GLBB saat percepatan tetap

• GLB dan GLBB terjadi bersamaan

• GLB saat percepatan nol

• GLBB saat kecepatan tetap

• Tidak bisa dibedakan