Desarrollo de la infancia 2oPar

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué representa principalmente el juego simbólico en la infancia?

Una actividad física estructurada

Una demostración de lo que el niño puede imaginar y recrear

Un aprendizaje de normas escolares

Una competencia entre compañeros

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué implica el simbolismo en el juego infantil?

Repetir conductas sin sentido

Utilizar únicamente juguetes reales

Representar escenarios invisibles o imaginarios

Obedecer instrucciones de un adulto

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué caracteriza al juego simbólico individual?

La asignación de roles entre varios niños

El uso de objetos reales en situaciones concretas

La simulación de acciones sin objetos reales

La cooperación con otros jugadores

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué distingue al juego simbólico colectivo?

Se realiza de manera solitaria

No existen papeles definidos ni verosimilitud

Es una simple repetición de conductas

No hay comunicación entre los jugadores

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué habilidades promueve el juego simbólico?

Habilidades motoras

Habilidades de lectura y escritura

Habilidades cognitivas

Habilidades imaginativas, creativas y sociales

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál es la principal relación entre juego simbólico y creatividad?

El juego limita la imaginación

El juego fomenta la creación de nuevas situaciones

La creatividad es independiente del juego

Solo se desarrolla en la edad adulta

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Un ejemplo clásico de juego simbólico es:

Resolver un rompecabezas

Leer un cuento

Jugar a las escondidas

Jugar a “la fiesta del té”

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