Soal Panduan Kokurikuler 2025

Tujuan utama kegiatan kokurikuler menurut panduan adalah …

• Mengisi waktu luang murid di luar jam pelajaran

• Memperkuat dan memperdalam kegiatan intrakurikuler

• Menggantikan kegiatan ekstrakurikuler

• Memberi tambahan nilai akademik

Kegiatan kokurikuler dikatakan bermakna apabila …

• Didesain berdasarkan jadwal tahunan
  
  

• Melibatkan seluruh guru dan tenaga kependidikan
  
  

• Dilandasi kesadaran, perencanaan, dan keterlibatan aktif murid
  
  

• Mengacu pada kegiatan rutin sekolah
  
  

Salah satu kriteria kegiatan kokurikuler adalah …

• Terfokus pada satu bidang studi tertentu

• Hanya melibatkan guru bidang studi
  
  

• Memperkuat minimal satu dari delapan dimensi profil lulusan
  
  

• Dilaksanakan setelah kegiatan ekstrakurikuler

Dalam kerangka pembelajaran kokurikuler, pendidik berperan sebagai …

• Pengawas dan pengendali kegiatan

• Aktivator, kolaborator, dan pengembang budaya belajar

• Pemberi tugas dan penilai hasil belajar

• Mediator antara guru dan kepala sekolah

Komponen yang tidak termasuk dalam kerangka pembelajaran kokurikuler adalah …

• Praktik pedagogis

• Lingkungan pembelajaran

• Pendanaan kegiatan

• Kemitraan pembelajaran

Lingkungan pembelajaran yang mendukung kokurikuler ditandai oleh …

• Adanya pengawasan ketat

• Kegiatan belajar di dalam kelas saja

• Ruang belajar yang terbuka, inklusif, dan aman

• Penerapan kurikulum nasional tanpa modifikasi

Lingkungan pembelajaran yang mendukung kokurikuler ditandai oleh …

• Adanya pengawasan ketat

• Kegiatan belajar di dalam kelas saja

• Ruang belajar yang terbuka, inklusif, dan aman

• Penerapan kurikulum nasional tanpa modifikasi

Catur Pusat Pendidikan dalam pelaksanaan kokurikuler terdiri atas …

• Pemerintah, sekolah, orang tua, dan siswa

• Satuan pendidikan, keluarga, masyarakat, dan media

• Guru, siswa, orang tua, dan dunia kerja
  
  

• Pemerintah daerah, guru, siswa, dan lembaga swasta

Dalam konteks kokurikuler, evaluasi kegiatan bertujuan untuk …

• Menghentikan program yang tidak populer

• Memberi penilaian akhir terhadap peserta

• Mengetahui efektivitas, proses, dan dampak kegiatan

• Menentukan peringkat hasil belajar murid
  
  

Kegiatan kokurikuler dapat dilakukan melalui tiga cara, yaitu …

• Eksperimen, observasi, dan simulasi

• Kolaboratif lintas disiplin, 7 KAIH, dan cara lainnya

• Pembelajaran klasikal, proyek, dan diskusi

• Seminar, workshop, dan penelitian