Quiz về Năng lực số

Cấp độ L1-L2-L3 (CB1) yêu cầu học sinh thực hiện điều gì khi duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số?

• Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

• Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung này cũng như điều hướng giữa chúng.

• Xác định được các chiến lược tìm kiếm đơn giản.

• Tổ chức được các chiến lược tìm kiếm phức tạp.

Cấp độ L10-L11-L12 (NC1) yêu cầu học sinh thực hiện điều gì khi khai thác dữ liệu và thông tin?

• Đáp ứng được nhu cầu thông tin.

• Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

• Tổ chức được các chiến lược tìm kiếm.

• Xác định được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung này cũng như điều hướng giữa chúng.

Trong cấp độ L6-L7 (TC1), học sinh cần minh họa điều gì về các phương pháp tham chiếu?

• Minh họa rõ ràng và thường xuyên các phương pháp tham chiếu và ghi chú nguồn.

• Xác định được phương pháp trích dẫn và ghi nguồn cơ bản.

• Vận dụng được các công nghệ số phù hợp để chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung số.

• Áp dụng được nhiều phương pháp tham chiếu và ghi nguồn khác nhau.

Trong cấp độ L8-L9 (TC2), học sinh cần vận dụng điều gì để chia sẻ thông tin và nội dung số?

• Vận dụng được các công nghệ số phù hợp để chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung số.

• Áp dụng được nhiều phương pháp tham chiếu và ghi nguồn khác nhau.

• Xác định được phương pháp trích dẫn và ghi nguồn cơ bản.

• Hướng dẫn người khác cách đóng vai trò trung gian để chia sẻ thông tin và nội dung thông qua công nghệ số.

Làm thế nào để xác định các dịch vụ số đơn giản để có thể tham gia vào xã hội?

• Xác định các công nghệ số đơn giản, phù hợp để nâng cao năng lực cho bản thân và tham gia vào xã hội với tư cách là một công dân.

• Sử dụng các công nghệ số thích hợp để tự mình trang bị và tham gia vào xã hội như một công dân.

• Lựa chọn các công cụ và công nghệ số cho các quá trình hợp tác.

• Đề xuất các công cụ và công nghệ số khác nhau cho các quá trình hợp tác.

Điều gì cần làm để sử dụng công nghệ số thích hợp và tham gia vào xã hội như một công dân?

• Đề xuất các công cụ và công nghệ số khác nhau cho các quá trình hợp tác.

• Sử dụng các công nghệ số thích hợp để tự mình trang bị và tham gia vào xã hội như một công dân.

• Lựa chọn các công cụ và công nghệ số cho các quá trình hợp tác.

• Xác định các công nghệ số đơn giản để tham gia vào xã hội.

Thảo luận về các công nghệ số phù hợp để nâng cao năng lực của bản thân và tham gia vào xã hội với tư cách là một công dân thuộc mức độ nào?

• L1-L2-L3 (CB1)

• L4-L5 (CB2)

• L6-L7 (TC1)

• L8-L9 (TC2)

Trong môi trường số, việc phân biệt các chuẩn mực hành vi đơn giản và biết cách sử dụng công nghệ số thuộc cấp độ nào?

• L1-L2-L3 (CB1)

• L4-L5 (CB2)

• L6-L7 (TC1)

• L8-L9 (TC2)

Cấp độ nào yêu cầu thảo luận về các chuẩn mực hành vi và cách sử dụng công nghệ số trong môi trường số?

• L1-L2-L3 (CB1)

• L4-L5 (CB2)

• L8-L9 (TC2)

• L10-L11-L12 (NC1)

Cấp độ nào yêu cầu chọn được các phương thức và chiến lược giao tiếp đơn giản phù hợp trong môi trường số?

• L1-L2-L3 (CB1)

• L4-L5 (CB2)

• L6-L7 (TC1)

• L8-L9 (TC2)