TRẮC NGHIỆM TẬP HUẤN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ

Câu 1:
Khung năng lực số của Bộ GD&ĐT dành cho giáo viên gồm bao nhiêu miền năng lực?

• 4

• 5

• 6

• 7

Câu 2:
Học sinh có thể thể hiện sự sáng tạo số thông qua hoạt động nào?

• A. Tạo video, bài thuyết trình hoặc sản phẩm học tập bằng công cụ số

• B. Sao chép nội dung từ mạng để nộp

• C. Chỉ viết bài trên giấy

• D. Không sử dụng công nghệ trong học tập

Câu 3.

“Chuyển đổi số trong giáo dục” được hiểu là:

• A. Thay thế hoàn toàn việc dạy học trực tiếp bằng học trực tuyến

• B. Ứng dụng công nghệ số để nâng cao chất lượng dạy, học và quản lý giáo dục

• C. Mua sắm thiết bị điện tử cho trường học

• D. Giảm thời gian học của học sinh

Câu 4.

Giáo viên cần trang bị hiểu biết về công nghệ số để:

• A. Biết cách vận hành thiết bị mà không cần mục đích giáo dục

• B. Sử dụng công nghệ số hỗ trợ học sinh học tập hiệu quả và sáng tạo hơn

• C. Tránh dùng công nghệ trong lớp

• D. Chỉ dùng công nghệ khi được chỉ đạo

Câu 5.

Công cụ nào phù hợp nhất để giáo viên và học sinh hợp tác học tập trực tuyến?

• A. PowerPoint

• B. Paint

• C. Google Meet

• D. Notepad

Câu 6.

Vì sao học sinh cần học cách đánh giá độ tin cậy của nguồn thông tin trên mạng?

• A. Để có nhiều kết quả tìm kiếm hơn

• B. Để tiết kiệm thời gian đọc tài liệu

• C. Vì Internet luôn đúng

• D. Để sử dụng thông tin chính xác, tránh tin giả và học được kỹ năng chọn lọc dữ liệu

Câu 7.

Giáo viên có thể giúp học sinh phát triển hiểu biết về công nghệ số bằng cách nào?

• A. Yêu cầu học sinh ghi nhớ tên các phần mềm phổ biến

• B. Cho học sinh tự mày mò dùng máy tính mà không hướng dẫn

• C. Hướng dẫn học sinh sử dụng thiết bị và phần mềm số để phục vụ học tập và đời sống

• D. Cấm học sinh sử dụng thiết bị cá nhân trong lớp

Câu 8.

Phát triển năng lực sáng tạo nội dung số cho học sinh được thực hiện hiệu quả nhất khi:

• A. Giáo viên tạo sẵn bài trình chiếu để học sinh xem

• B. Học sinh được khuyến khích tự thiết kế sản phẩm học tập số như video, sơ đồ tư duy, bài trình bày

• C. Học sinh chỉ viết báo cáo bằng giấy

• D. Giáo viên hạn chế học sinh sử dụng phần mềm

Câu 9.

Giáo viên cần giúp học sinh hiểu điều gì để phát triển năng lực an toàn số?

• A. Cách sử dụng mạng xã hội không giới hạn

• B. Tin tưởng mọi đường link được gửi đến

• C. Biết bảo mật thông tin cá nhân, nhận biết nội dung độc hại và ứng xử có trách nhiệm trên mạng

• D. Tự do chia sẻ dữ liệu học tập của bạn bè

Câu 10.

Năng lực “hiểu biết về công nghệ số” của học sinh THCS thể hiện ở khả năng nào sau đây?

• A. Biết lắp ráp máy tính cá nhân

• B. Nhận biết, sử dụng được các thiết bị và phần mềm số phục vụ học tập

• C. Biết viết chương trình máy tính

• D. Tạo trò chơi điện tử