Evaluación final Psicomotricidad

¿En qué edad suele aparecer el juego simbólico?

• Desde los 8 años

• Entre los 2 y 6 años

• Solo en bebés

Para Vygotsky, el juego favorece principalmente

• La memorización

• El desarrollo moral

• La Zona de Desarrollo Próximo

• La imitación mecánica

El arte en la primera infancia favorece principalmente:

• La memorización rígida

• La libre expresión y creatividad

• La competencia entre niños

• El aprendizaje repetitivo

En el arte infantil, lo más importante es:

• La originalidad del niño

• Seguir un modelo perfecto

• Lograr dibujos “bonitos”

• Juzgar el resultado

¿Cuál de las siguientes actividades desarrolla motricidad fina?

• Saltar en un pie

• Enhebrar cuentas

• Correr carreras

• Lanzar pelotas

¿Por qué la lúdica favorece la motricidad fina?

• Porque obliga al niño a estar sentado

• Porque permite aprender mediante el juego y la manipulación

• Porque evita que el niño use las manos

• Porque reemplaza la actividad física

La planificación de actividades psicomotrices es necesaria principalmente para asegurar

que los niños utilicen todo el material didáctico disponible, y su mayor beneficio es la

organización del espacio, siendo secundario su impacto en la progresión de los aprendizajes y

la detección de necesidades individuales.

• Verdadero

• Falso

¿Cuál de los siguientes elementos debe considerarse al planificar actividades

psicomotrices?

• Únicamente el espacio disponible.

• La edad, las necesidades del grupo y los objetivos de aprendizaje.

• Solamente el tipo de material a utilizar.

• La preferencia del docente por ciertas actividades

La psicomotricidad estudia principalmente la relación entre:

• El lenguaje y la escritura

• El movimiento y los procesos cognitivos

• La nutrición y la respiración

• La memoria y la emoción

Las capacidades motrices se relacionan con:

• Movimientos del cuerpo

• Emociones

• Pensamientos