Banco de Preguntas: Técnicas e Instrumentos de Investigación

Al diseñar una guía de observación sistemática, ¿qué elemento permite transformar las conductas observadas en datos cuantitativos analizables?

• El registro narrativo de notas de campo.

• La definición de dimensiones y escalas de apreciación.

• La descripción etnográfica del ambiente.

• La selección de informantes clave.

En la operacionalización de una variable, ¿cuál es la función de los indicadores?

• Definir conceptualmente la variable de estudio.

• Ser el referente empírico y directo que permite medir la variable.

• Establecer la relación de causalidad entre variables.

• Determinar el margen de error de la muestra.

En el diseño de cuestionarios, ¿qué se recomienda para evitar el sesgo?

• Redactar preguntas que sugieran la respuesta correcta.

• Redactar preguntas de forma neutral.

• Utilizar únicamente preguntas abiertas.

• Colocar las preguntas más sensibles al principio.

Si un investigador utiliza una escala tipo Likert, ¿qué nivel de medición está empleando principalmente?

• Nominal.

• Ordinal.

• De razón.

• Intervalar.

¿Cuál es la principal diferencia entre un cuestionario y una entrevista estructurada?

• El cuestionario solo tiene preguntas cerradas.

• El cuestionario es autoadministrado y la entrevista es mediada por el investigador.

• El cuestionario es cualitativo y la entrevista es cuantitativa.

• La entrevista no requiere de una guía previa.

¿A qué se refiere la validez de contenido de un instrumento?

• A la capacidad del instrumento para predecir el futuro.

• Al grado en que el instrumento representa el dominio específico de lo que se mide.

• A la estabilidad de los resultados en diferentes aplicaciones.

• A la relación estadística con otros instrumentos validados.

En el análisis documental, ¿cuál es el objetivo principal al usar una lista de cotejo?

• Entrevistar a los autores de los documentos.

• Verificar sistemáticamente el cumplimiento de requisitos en los registros.

• Generar una teoría fundamentada sobre el contenido.

• Observar la conducta de quienes archivan los documentos.

¿Cuál es un ejemplo de ítem para una escala de apreciación en una guía de observación?

• ¿Cuál es su opinión sobre el clima laboral?

• El empleado saluda al cliente: [ ] Siempre [ ] A veces [ ] Nunca.

• Diga qué sintió al realizar la tarea.

• Nombre del departamento observado.

¿Qué implica la operacionalización de una variable?

• Eliminar las variables que no se pueden medir.

• Descomponer variables abstractas en dimensiones e indicadores concretos.

• Elegir la muestra de personas que responderán.

• Redactar las conclusiones basadas en los resultados.

¿Qué elemento garantiza la sistematicidad en la observación no participante?

• La improvisación del investigador.

• El uso de un protocolo o guía de observación previamente validado.

• La participación activa en las tareas del grupo.

• La grabación de audio de todas las conversaciones.