¿Cuál es el propósito principal de la clase de hoy?

Mastering the Use of POR and PARA in Spanish

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World Languages
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6th - 10th Grade
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Hard

Aiden Montgomery
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Practicar pronunciación en español
Estudiar verbos irregulares en español
Aprender sobre la cultura española
Diferenciar entre 'por' y 'para'
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Para qué se usa 'para' según el video?
Para indicar el medio de transporte
Para hablar de un periodo de tiempo
Para expresar una razón
Para indicar dirección
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué frase utiliza correctamente 'para' para hablar de un propósito?
Compré un libro por leer
Viajo a España por vacaciones
Estudio español para comunicarme mejor
Estudio español por comunicarme mejor
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuándo se utiliza 'por' según la explicación?
Para hablar de propósitos
Para indicar destino final
Para dar opiniones
Para expresar una razón o motivo
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué indica 'para' en términos de tiempo?
Una frecuencia regular
Una duración aproximada
Un tiempo límite o fecha futura
Un periodo de tiempo específico
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se usa 'por' para hablar de tiempo?
Para expresar el futuro
Para indicar un tiempo límite
Para hablar de un periodo de tiempo determinado
Para señalar una fecha específica
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué ejemplo muestra el uso correcto de 'para' para indicar destinatario?
Hablé por María
Trabajé por María
El regalo es para María
El regalo es por María
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