Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Berdiferensiasi

Video ini membahas Kurikulum Merdeka, menyoroti perbedaannya dengan kurikulum sebelumnya dan bagaimana kurikulum ini memfasilitasi kebutuhan anak berkebutuhan khusus. Guru diharapkan untuk memetakan kebutuhan belajar siswa dan melaksanakan pembelajaran yang berdiferensiasi. Evaluasi dan refleksi juga penting untuk menilai pencapaian siswa, terutama bagi anak berkebutuhan khusus.

Apa yang menjadi fokus utama dari Kurikulum Merdeka?

• Meningkatkan jumlah mata pelajaran

• Mengurangi beban belajar siswa

• Memfasilitasi kebutuhan setiap anak

• Mengikuti kurikulum internasional

Apa yang dimaksud dengan pemetaan kebutuhan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka?

• Menyusun rencana anggaran sekolah

• Mengidentifikasi kelemahan kurikulum

• Menentukan jadwal pelajaran

• Melihat kesiapan dan minat belajar siswa

Mengapa penting untuk melakukan observasi di kelas?

• Untuk menilai kinerja guru

• Untuk menemukan minat dan capaian siswa

• Untuk mengatur jadwal pelajaran

• Untuk mengurangi jumlah siswa

Apa langkah pertama setelah memetakan kebutuhan belajar siswa?

• Membuat laporan tahunan

• Mengadakan rapat orang tua

• Melaksanakan pembelajaran

• Menyusun anggaran sekolah

Apa yang harus dilakukan guru untuk anak-anak berkebutuhan khusus?

• Mengurangi jam belajar

• Memilih strategi yang tepat

• Menggunakan metode pengajaran yang sama

• Menghindari evaluasi

Bagaimana cara menentukan strategi yang tepat untuk pembelajaran?

• Dengan menambah jumlah mata pelajaran

• Dengan melakukan observasi dan skrining

• Dengan mengurangi jam belajar

• Dengan mengikuti kurikulum internasional

Apa yang dimaksud dengan asesmen otentik?

• Penilaian berdasarkan standar umum

• Penilaian yang hanya menggunakan tes tertulis

• Penilaian yang menarasikan pencapaian anak

• Penilaian yang dilakukan secara online

Mengapa refleksi penting dalam pembelajaran berdiferensiasi?

• Untuk menilai kinerja guru

• Untuk mengidentifikasi kesulitan siswa

• Untuk meningkatkan jumlah siswa

• Untuk mengurangi beban kerja

Apa yang dilakukan jika evaluasi menunjukkan hasil yang tidak memuaskan?

• Mengurangi jumlah siswa

• Mengganti kurikulum

• Memberikan treatment ulang

• Mengabaikan hasil evaluasi

Apa yang menjadi tujuan dari pembelajaran berdiferensiasi?

• Meningkatkan beban belajar

• Mengurangi jumlah mata pelajaran

• Memfasilitasi kebutuhan individu siswa

• Menyamakan semua siswa