Cuestionario sobre Retroalimentación y Evaluación Formativa

Rebeca Ni Hobbits explica que la retroalimentación en la evaluación formativa es un proceso de diálogos, intercambios, demostraciones y formulación de preguntas. Su objetivo es ayudar al alumno a comprender sus modos de aprender, valorar sus procesos y resultados, y autorregular su aprendizaje.

¿Quién introduce el concepto de retroalimentación en el video?

• María López

• Juan Pérez

• Carlos García

• Rebeca Ni Hobbits

¿Qué se menciona como parte del proceso de evaluación formativa?

• Proyectos grupales

• Lecturas obligatorias

• Exámenes escritos

• Diálogos e intercambios

¿Cuál es uno de los objetivos de la retroalimentación según el video?

• Aumentar la carga de trabajo

• Fomentar la competencia entre estudiantes

• Mejorar la memoria a corto plazo

• Ayudar al alumno a comprender sus modos de aprender

¿Qué se busca valorar en el proceso de retroalimentación?

• La participación en actividades extracurriculares

• La asistencia a clase

• Los procesos y resultados del alumno

• Los resultados de los exámenes

¿Qué habilidad se fomenta en el alumno a través de la retroalimentación?

• La autorregulación del aprendizaje

• La habilidad para trabajar en equipo

• La memorización de datos

• La competencia deportiva