Quiz Bentuk -ing dan Angka - Dapat dicetak Akhiran-terinfleksi Lembar-kerja Kelas 4 - Quizizz
Quiz Bentuk -ing dan Angka

40 T

4th

asesmen bahasa indonesia - Dapat dicetak Akhiran-terinfleksi Lembar-kerja Kelas 4 - Quizizz
asesmen bahasa indonesia

30 T

1st - 5th

Kelas 4 ipas bab 7 & 8 - Dapat dicetak Akhiran-terinfleksi Lembar-kerja Kelas 4 - Quizizz
Kelas 4 ipas bab 7 & 8

86 T

4th

Kelas 4 norma - Dapat dicetak Akhiran-terinfleksi Lembar-kerja Kelas 4 - Quizizz
Kelas 4 norma

61 T

4th

Bi tc rika to - Dapat dicetak Akhiran-terinfleksi Lembar-kerja Kelas 4 - Quizizz
Bi tc rika to

24 T

1st - 5th

Soal Pendagogik 4 - Dapat dicetak Akhiran-terinfleksi Lembar-kerja Kelas 4 - Quizizz
Soal Pendagogik 4

25 T

4th

Jelajahi lembar kerja Akhiran Terinfleksi yang dapat dicetak untuk Kelas 4

Lembar kerja akhiran infleksi untuk siswa kelas 4 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan latihan komprehensif dengan penambahan akhiran secara sistematis seperti -ed, -ing, -s, -es, dan -er pada kata dasar. Sumber daya fonik yang dirancang secara ahli ini memperkuat pemahaman siswa tentang pola ejaan dan kesadaran morfologis dengan mengajarkan mereka untuk mengenali kapan kata dasar memerlukan penggandaan konsonan akhir, menghilangkan huruf e yang tidak dibaca, atau mengubah y menjadi i sebelum menambahkan akhiran infleksi. Setiap koleksi lembar kerja mencakup kunci jawaban terperinci dan menawarkan materi cetak gratis yang membimbing siswa kelas empat melalui soal latihan yang semakin menantang, dari penambahan sederhana seperti "jump" menjadi "jumping" hingga transformasi yang lebih kompleks seperti "carry" menjadi "carried" dan "big" menjadi "bigger."

Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan guru dengan jutaan sumber daya akhiran infleksi yang dibuat oleh pendidik yang dapat dengan mudah dicari, difilter, dan disesuaikan untuk memenuhi beragam kebutuhan kelas. Koleksi lengkap platform ini mencakup materi yang selaras dengan standar dan tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak serta versi digital interaktif, memungkinkan guru untuk melakukan diferensiasi pengajaran bagi siswa dengan berbagai tingkat kemampuan dalam kurikulum fonik kelas 4. Guru dapat merencanakan pelajaran yang tepat sasaran secara efisien, memberikan remediasi langsung bagi siswa yang kesulitan, menawarkan kegiatan pengayaan bagi siswa yang lebih mahir, dan membuat rangkaian latihan keterampilan sistematis yang membangun kefasihan dengan akhiran berinfleksi di berbagai konteks, sambil mengakses alat penilaian komprehensif yang melacak kemajuan siswa melalui konsep fonetik yang penting ini.