15Q
6th
50Q
7th
10Q
10th
15Q
3rd - Uni
20Q
7th
15Q
10th
10Q
1st - 3rd
10Q
KG
20Q
12th
5Q
10th
10Q
4th
20Q
12th - Uni
7Q
2nd
10Q
5th
25Q
6th
20Q
4th
25Q
6th - 8th
48Q
PD
20Q
3rd
17Q
2nd
15Q
8th
10Q
10th
20Q
12th
10Q
10th
Explorar hojas de trabajo por materias
Kumpulan soal & kuis Akhiran Terinfleksi interaktif
Lembar kerja akhiran infleksi yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan latihan komprehensif bagi siswa yang belajar mengenali dan menerapkan pola morfologis dalam kata-kata bahasa Inggris. Sumber daya pendidikan ini berfokus pada membantu siswa menguasai penambahan akhiran seperti -ed, -ing, -s, -es, dan -er pada kata dasar, beserta aturan ejaan yang mengatur transformasi ini. Siswa mengerjakan soal-soal latihan yang dirancang dengan cermat yang memperkuat pemahaman mereka tentang kapan harus menggandakan konsonan, menghilangkan huruf e yang tidak dibaca, atau mengubah y menjadi i sebelum menambahkan akhiran. Setiap koleksi lembar kerja mencakup kunci jawaban terperinci dan tersedia sebagai bahan cetak gratis dalam format pdf yang praktis, memungkinkan pendidik untuk mengintegrasikan pengajaran fonik ke dalam program literasi mereka dengan mudah sambil membangun keterampilan decoding dan encoding siswa.
Wayground (sebelumnya Quizizz) mendukung guru dengan perpustakaan ekstensif berisi jutaan lembar kerja akhiran infleksi yang dibuat oleh guru yang menyederhanakan perencanaan pelajaran dan pengajaran yang terdiferensiasi. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang andal dari platform ini memungkinkan pendidik untuk dengan cepat menemukan sumber daya yang selaras dengan standar pembelajaran spesifik dan tingkat keterampilan siswa, baik untuk pengajaran awal, remediasi yang ditargetkan, atau kegiatan pengayaan tingkat lanjut. Guru dapat menyesuaikan lembar kerja yang ada atau membuat variasi baru untuk memenuhi beragam kebutuhan kelas, dengan opsi fleksibel untuk distribusi PDF yang dapat dicetak dan implementasi digital. Pendekatan komprehensif terhadap praktik akhiran berinfleksi ini memastikan bahwa pendidik memiliki akses siap ke materi fonik berkualitas tinggi yang mendukung pengembangan keterampilan sistematis dan membantu siswa membangun kepercayaan diri dalam kemampuan membaca dan mengeja mereka di berbagai lingkungan pembelajaran.
