10 T
3rd
9 T
3rd
20 T
3rd
10 T
1st - 3rd
16 T
3rd
15 T
1st - 6th
17 T
3rd
20 T
3rd
25 T
3rd
8 T
2nd - Uni
7 T
3rd
20 T
3rd
20 T
1st - 5th
15 T
1st - 6th
10 T
3rd
6 T
2nd - 3rd
10 T
3rd
10 T
1st - 5th
14 T
3rd
10 T
3rd
10 T
3rd
10 T
3rd
10 T
3rd
18 T
3rd
Jelajahi Alat Peraga Nilai Tempat Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 3
Jelajahi lembar kerja Alat Peraga Nilai Tempat yang dapat dicetak untuk Kelas 3
Lembar kerja manipulatif nilai tempat untuk kelas 3 menyediakan pengalaman belajar langsung yang penting yang membantu para matematikawan muda mengembangkan pemahaman konkret tentang struktur bilangan dan hubungan digit. Koleksi lembar kerja komprehensif ini, yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz), berfokus pada penggunaan representasi fisik dan visual seperti balok basis sepuluh, bagan nilai tempat, dan kubus hitung untuk memperkuat cara bilangan dibentuk dan diuraikan. Soal-soal latihan secara sistematis membimbing siswa melalui aktivitas seperti merepresentasikan bilangan dengan manipulatif, membandingkan nilai di berbagai posisi tempat, dan membangun bilangan hingga nilai tertentu. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban terperinci dan tersedia sebagai PDF yang dapat dicetak secara gratis, sehingga memudahkan pendidik untuk menerapkan pengajaran nilai tempat yang bermakna yang menjembatani konsep numerik abstrak dengan alat pembelajaran yang nyata.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan jutaan sumber daya manipulatif nilai tempat yang dibuat oleh guru yang dapat dengan mudah dicari, difilter, dan disesuaikan untuk memenuhi beragam kebutuhan kelas. Koleksi lengkap platform ini mencakup lembar kerja yang selaras dengan standar matematika, menawarkan fleksibilitas kepada guru untuk membedakan pengajaran bagi siswa dengan berbagai tingkat kemampuan di Kelas 3. Sumber daya ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan digital, memungkinkan integrasi yang mudah ke dalam perencanaan pelajaran, baik untuk pengajaran seluruh kelas, remedial kelompok kecil, atau kegiatan pengayaan individu. Guru dapat dengan cepat menemukan latihan berbasis manipulatif tertentu, memodifikasi konten untuk menargetkan tujuan pembelajaran tertentu, dan mengakses alat umpan balik langsung yang mendukung penilaian berkelanjutan dan praktik keterampilan dalam konsep nilai tempat.
