15 T
3rd
20 T
3rd
10 T
3rd
23 T
3rd
25 T
2nd - Uni
10 T
3rd
50 T
3rd
10 T
2nd - Uni
15 T
3rd
11 T
1st - 5th
20 T
3rd
50 T
3rd
25 T
2nd - Uni
11 T
3rd - 4th
10 T
KG - PD
22 T
1st - 5th
16 T
3rd
16 T
3rd
15 T
3rd
6 T
3rd
20 T
3rd
25 T
3rd
10 T
3rd
26 T
1st - 5th
Jelajahi Keluarga Kata Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 3
Jelajahi lembar kerja Keluarga Kata yang dapat dicetak untuk Kelas 3
Lembar kerja kelompok kata untuk siswa kelas 3 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan instruksi fonik komprehensif yang dibangun di atas keterampilan membaca dasar yang dikembangkan pada tahun-tahun sekolah dasar sebelumnya. Lembar kerja yang dirancang secara ahli ini berfokus pada membantu siswa kelas tiga mengenali, mendekode, dan memanipulasi pola kata umum seperti -ight, -ough, -tion, dan pengelompokan fonetik kompleks lainnya yang sering muncul dalam teks setingkat kelas. Setiap koleksi lembar kerja mencakup soal latihan sistematis yang membimbing siswa untuk mengidentifikasi pola ejaan yang sama, menghasilkan kata-kata baru dalam kelompok kata, dan menerapkan pola-pola ini untuk meningkatkan kelancaran membaca dan ketepatan ejaan. Guru dapat mengakses kunci jawaban lengkap bersama dengan sumber daya PDF gratis ini, memastikan penilaian yang efisien dan umpan balik langsung untuk pembelajaran siswa.
Perpustakaan Wayground yang luas mendukung pendidik dengan jutaan sumber daya kelompok kata yang dibuat oleh guru yang secara khusus selaras dengan standar fonik dan tujuan pembelajaran kelas 3. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang sesuai dengan kebutuhan spesifik siswa mereka, baik untuk pengajaran seluruh kelas, remediasi kelompok kecil, atau kegiatan pengayaan individu. Materi yang dapat disesuaikan ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan versi digital interaktif, memungkinkan integrasi yang mudah ke dalam beragam lingkungan kelas dan modalitas pembelajaran. Guru dapat dengan mudah melakukan diferensiasi pengajaran dengan memilih dari berbagai tingkat kompleksitas dalam koleksi kelompok kata, memastikan bahwa semua siswa menerima latihan fonik yang tepat yang memperkuat keterampilan penguraian kata mereka dan mendukung perkembangan membaca berkelanjutan sepanjang kelas tiga.
