8 T
7th
40 T
5th
55 T
6th
18 T
PD
20 T
9th
20 T
8th
15 T
11th
39 T
11th
20 T
7th
20 T
3rd
10 T
9th
15 T
6th
66 T
12th
20 T
6th
40 T
6th - Uni
5 T
7th
10 T
10th
5 T
1st - 2nd
9 T
9th
15 T
6th
30 T
KG
20 T
Uni
10 T
7th - 9th
20 T
3rd
Jelajahi Lembar Kerja berdasarkan Subjek
Kumpulan soal & kuis Pertanyaan Ya atau Tidak interaktif
Lembar kerja Pertanyaan Ya atau Tidak yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan latihan penting bagi siswa dalam mengembangkan strategi pemahaman bacaan dasar melalui format pertanyaan terstruktur. Lembar kerja yang dirancang dengan cermat ini berfokus pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dengan mengharuskan siswa untuk menganalisis bagian teks dan menentukan keakuratan fakta, membedakan antara informasi eksplisit dan implisit, dan membuat penilaian berdasarkan bukti. Sifat jawaban ya atau tidak yang lugas memungkinkan siswa untuk berkonsentrasi pada proses pemahaman tanpa kerumitan jawaban tertulis yang panjang, sehingga lembar kerja ini sangat efektif untuk latihan pengembangan keterampilan. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban untuk memfasilitasi umpan balik langsung dan penilaian diri, dan format pdf gratis memastikan aksesibilitas untuk pengajaran di kelas dan sesi belajar mandiri.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan jutaan sumber daya yang dibuat oleh guru yang secara khusus berfokus pada strategi pertanyaan ya atau tidak, didukung oleh kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat yang membantu instruktur menemukan materi yang sesuai dengan standar kurikulum dan tujuan pembelajaran mereka. Fitur diferensiasi platform ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan lembar kerja sesuai dengan beragam kebutuhan belajar, sementara opsi format yang fleksibel menyediakan versi cetak dan digital untuk mengakomodasi berbagai lingkungan kelas dan preferensi pengajaran. Fitur-fitur komprehensif ini menyederhanakan perencanaan pelajaran dengan menawarkan soal latihan siap pakai yang mendukung pengembangan keterampilan yang ditargetkan, perbaikan bagi pembaca yang kesulitan, dan peluang pengayaan bagi siswa yang mahir, yang pada akhirnya membantu pendidik menerapkan pengajaran pemahaman bacaan yang efektif yang membangun kemampuan berpikir analitis siswa melalui pendekatan pertanyaan sistematis.
