40Q
2nd - Uni
30Q
3rd - Uni
10Q
1st - 5th
20Q
4th
15Q
4th
6Q
4th
30Q
4th
40Q
4th
21Q
4th
32Q
4th
49Q
4th
26Q
4th
15Q
4th
30Q
4th - Uni
15Q
4th
38Q
4th
34Q
4th
30Q
3rd - Uni
26Q
4th
100Q
4th - Uni
25Q
4th
20Q
4th
12Q
4th
50Q
4th
Explore outras planilhas de assuntos para kelas 4
Jelajahi lembar kerja Predikat Sederhana yang dapat dicetak untuk Kelas 4
Lembar kerja predikat sederhana untuk siswa kelas 4 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan latihan terfokus untuk mengidentifikasi kata kerja utama atau frasa kata kerja yang menjelaskan apa yang dilakukan atau dialami subjek dalam sebuah kalimat. Lembar kerja komprehensif ini memperkuat pemahaman siswa tentang struktur kalimat dengan membantu mereka membedakan antara predikat lengkap dan predikat sederhana, keterampilan mendasar yang mendukung pemahaman bacaan dan pengembangan menulis. Siswa mengerjakan soal-soal latihan yang dirancang dengan cermat yang membimbing mereka untuk menemukan kata kerja tindakan, kata kerja penghubung, dan kata kerja bantu dalam berbagai jenis kalimat, sementara kunci jawaban memungkinkan pembelajaran mandiri dan penilaian diri. Sumber daya yang dapat dicetak gratis ini mencakup format pdf yang memudahkan pendidik untuk mendistribusikan materi baik secara digital maupun di lingkungan kelas tradisional.
Koleksi lembar kerja predikat sederhana Wayground yang luas diambil dari jutaan sumber daya yang dibuat oleh guru, menawarkan kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat kepada pendidik untuk menemukan materi yang sesuai dengan tujuan dan standar pembelajaran tertentu. Fitur diferensiasi platform ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan tingkat kesulitan lembar kerja dan area fokus konten, mendukung baik perbaikan bagi siswa yang kesulitan belajar maupun peluang pengayaan bagi siswa yang berprestasi. Sumber daya yang fleksibel ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan versi digital interaktif, memungkinkan integrasi yang mudah ke dalam beragam pendekatan pengajaran, baik untuk pelajaran kelas secara keseluruhan, kerja kelompok kecil, atau latihan keterampilan individu. Guru dapat merencanakan urutan pengajaran tata bahasa secara efisien, menargetkan area spesifik di mana siswa membutuhkan dukungan tambahan, dan menyediakan peluang latihan yang konsisten yang membangun kepercayaan diri dalam mengidentifikasi predikat sederhana di berbagai kompleksitas teks.
