20 P
4th
8 P
1st - 5th
18 P
4th
10 P
4th
10 P
1st - 6th
20 P
1st - 8th
13 P
1st - 9th
14 P
4th - 5th
20 P
3rd - 8th
20 P
4th - 8th
9 P
1st - 5th
9 P
1st - 6th
14 P
4th - 5th
10 P
4th - 5th
5 P
4th - 5th
7 P
1st - 6th
21 P
4th
20 P
2nd - 5th
22 P
4th - 5th
10 P
1st - 5th
10 P
4th - 6th
21 P
4th
23 P
4th
14 P
4th
Przeglądaj inne arkusze tematyczne dla klasa 4
Przeglądaj arkusze Modele mnożenia i powierzchni do wydrukowania dla Klasa 4
Arkusze ćwiczeń z mnożenia i modeli pola dla uczniów klasy 4, dostępne w Wayground (dawniej Quizizz), zapewniają kompleksowe ćwiczenia z wizualnymi strategiami mnożenia, które pomagają młodym uczniom zrozumieć związek między działaniami mnożenia a reprezentacjami geometrycznymi. Te starannie zaprojektowane arkusze ćwiczeń wzmacniają umiejętność uczniów rozkładania zadań mnożenia na łatwe do opanowania prostokątne tablice, gdzie długość i szerokość reprezentują czynniki, a pole całkowite reprezentuje iloczyn. Uczniowie rozwiązują zadania praktyczne, które pokazują, jak 6 × 8 można zwizualizować jako prostokąt o wymiarach 6 na 8 jednostek, dzięki czemu abstrakcyjne koncepcje mnożenia stają się konkretne i przystępne. Każdy arkusz ćwiczeń zawiera szczegółowe klucze odpowiedzi, które krok po kroku pokazują rozwiązania modeli pola, a darmowy format PDF do wydruku zapewnia nauczycielom łatwą dystrybucję materiałów zarówno do celów dydaktycznych, jak i do zadań domowych.
Wayground (dawniej Quizizz) oferuje nauczycielom bogatą kolekcję zasobów do nauki mnożenia i modeli pola, stworzoną przez miliony pedagogów, którzy rozumieją wyjątkowe wyzwania związane z nauczaniem matematyki w klasie 4. Rozbudowane funkcje wyszukiwania i filtrowania platformy pozwalają nauczycielom szybko znaleźć arkusze ćwiczeń zgodne z określonymi standardami i odpowiadające aktualnemu poziomowi umiejętności uczniów, a narzędzia różnicujące umożliwiają płynną modyfikację treści, dostosowując je do zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych. Nauczyciele mogą dostosowywać te cyfrowe i drukowane zasoby, aby skupić się na konkretnych strategiach modelowania obszarów, dostosowywać poziomy trudności lub łączyć wiele podejść w ramach jednego arkusza ćwiczeń. Ta elastyczność okazuje się nieoceniona przy planowaniu lekcji, ukierunkowanym programie korepetycyjnym dla uczniów mających trudności, ćwiczeniach wzbogacających dla uczniów zaawansowanych oraz systematycznym ćwiczeniu umiejętności, które rozwijają biegłość obliczeniową poprzez rozumienie wizualne.
