Darmowe arkusze robocze Porównywanie zestawów do wydrukowania dla Klasa 1

Zacznij od obrazków lub pomocy dydaktycznych i poproś uczniów o dopasowanie obiektów z dwóch zestawów jeden do jednego. Niech wyjaśnią, która grupa ma więcej, mniej lub tyle samo, a następnie potwierdzą zależność poprzez liczenie. Stopniowo przechodź od konkretnych reprezentacji do porównań liczbowych, aby uczniowie powiązali ilości z językiem porównań.

Przydatne ćwiczenia polegają na łączeniu obiektów w pary, liczeniu kolekcji przedstawionych na obrazkach, wybieraniu grupy z większą lub mniejszą liczbą przedmiotów oraz identyfikowaniu identycznych zestawów. Ćwiczenie powinno przebiegać od znanych obiektów, takich jak zabawki czy zwierzęta, do zestawów liczbowych, a uczniowie powinni wyjaśniać, skąd biorą się poprawność każdego porównania.

Pierwszoklasiści mogą opierać się na wizualnym rozmiarze grupy obiektów zamiast na ich ilości, szczególnie gdy jedna grupa jest rozproszona. Mogą również odwracać liczbę obiektów lub przeliczać je niepoprawnie. Powiązanie jeden do jednego, wyrównane obiekty i wyjaśnienia ustne pomagają nauczycielom zidentyfikować źródło każdego błędu.

Arkusze ćwiczeń Wayground są dostępne w formacie PDF do druku oraz w formatach cyfrowych, dzięki czemu nauczyciel może utworzyć z nich quiz cyfrowy lub wydrukować i przypisać do całej klasy, małych grup lub do pracy indywidualnej. Wypełnione arkusze ćwiczeń można zeskanować lub zapisać i ocenić za pomocą aplikacji Wayground for Teachers. Każdy arkusz ćwiczeń zawiera kompletny klucz odpowiedzi, który umożliwia przekazanie informacji zwrotnej i wskazówek.

Porównywanie zbiorów wzmacnia postęp w ramach programu Common Core, od liczenia i porównywania konkretnych wielkości do rozumowania o liczbach pisanych i wartościach pozycyjnych. Uczniowie klasy 1 wykorzystują koncepcje „więcej”, „mniej” i „równy”, aby wyjaśnić zależności ilościowe, tworząc podstawę do porównywania większych liczb i pracy z nierównościami.

Porównywanie zbiorów rozpoczyna się w przedszkolu i pozostaje ważne w klasie 1, ponieważ uczniowie rozwijają umiejętność liczenia, korespondencji jeden do jednego i porównywania liczb. Praktyka w klasie 1 zazwyczaj wykracza poza prostą identyfikację wizualną, w kierunku wyjaśniania relacji i porównywania bardziej abstrakcyjnych reprezentacji liczb.

Uczniowie potrzebujący wsparcia mogą korzystać z wersji arkuszy z mniejszą ilością tekstu, wyrównanymi obrazkami, większą czcionką, szerszymi odstępami, czcionką dostosowaną do potrzeb osób z dysleksją lub przetłumaczonymi instrukcjami; uczniowie zaawansowani mogą porównywać większe lub bardziej abstrakcyjne zestawy. Cyfrowe udogodnienia Wayground obejmują wydłużony czas, czytanie na głos, ograniczoną liczbę odpowiedzi i tryb czytania dla wybranych uczniów. Ustawienia te można łączyć bez zmiany domyślnego środowiska dla reszty klasy.