24 P
4th
15 P
7th
13 P
KG
23 P
1st
14 P
1st
5 P
4th
25 P
3rd
49 P
9th
13 P
4th
25 P
6th
11 P
PD
42 P
9th
20 P
4th
55 P
11th
66 P
4th
10 P
1st
24 P
9th - 12th
30 P
9th
20 P
4th
18 P
4th
35 P
4th
24 P
7th - Uni
15 P
8th - 12th
22 P
4th
Przeglądaj arkusze według tematów
Przeglądaj arkusze robocze Ruch jednostajnie przyspieszony do wydrukowania
Arkusze ćwiczeń z ruchu jednostajnie przyspieszonego dostępne w Wayground (dawniej Quizizz) zawierają kompleksowe materiały do ćwiczeń, które pomagają uczniom opanować jedno z fundamentalnych pojęć fizyki. Te profesjonalnie opracowane zasoby prowadzą uczniów przez podstawowe umiejętności, takie jak obliczanie przemieszczenia, prędkości i przyspieszenia za pomocą równań kinematycznych, analizowanie wykresów ruchu i rozwiązywanie rzeczywistych problemów z obiektami poruszającymi się ze stałym przyspieszeniem. Zbiór zawiera zróżnicowane zestawy zadań, które wzmacniają umiejętność uczniów stosowania wzorów, takich jak v = u + at i s = ut + ½at², jednocześnie rozwijając umiejętności krytycznego myślenia niezbędne do interpretowania scenariuszy ruchu. Każdy arkusz ćwiczeń zawiera szczegółowe klucze odpowiedzi, które wspierają samodzielną naukę, a materiały są dostępne do bezpłatnego wydruku w wygodnym formacie PDF, dzięki czemu są dostępne zarówno do celów dydaktycznych, jak i do indywidualnych zadań ćwiczeniowych w domu.
Wayground (dawniej Quizizz) udostępnia nauczycielom miliony stworzonych przez nauczycieli zasobów dotyczących ruchu jednostajnie przyspieszonego, które usprawniają planowanie lekcji i poprawiają wyniki uczniów. Rozbudowane funkcje wyszukiwania i filtrowania platformy pozwalają nauczycielom szybko znaleźć arkusze ćwiczeń zgodne z określonymi standardami fizyki i wymaganiami programu nauczania, a narzędzia różnicujące umożliwiają dostosowanie do indywidualnych potrzeb i poziomu umiejętności uczniów. Te wszechstronne materiały wspierają kompleksowe nauczanie zarówno poprzez drukowane wersje PDF dla tradycyjnych zadań, jak i formaty cyfrowe dla interaktywnych doświadczeń edukacyjnych. Nauczyciele mogą efektywnie odpowiadać na zróżnicowane potrzeby klasowe, wybierając zasoby do wstępnego wprowadzenia koncepcji, ukierunkowanych działań naprawczych dla uczniów mających trudności z nauką lub zajęć wzbogacających dla uczniów zaawansowanych, zapewniając, że wszyscy uczniowie rozwiną solidne, podstawowe zrozumienie zasad przyspieszenia i kinematycznych technik rozwiązywania problemów.
