Darmowe arkusze robocze Wykresy pudełkowe do wydrukowania dla Klasa 10

Skoncentruj się na interpretacji statystycznej. Poproś uczniów o porównanie rozkładów, wyjaśnienie, co ujawnia mediana i rozstęp międzykwartylowy, oraz wskazanie wniosków, których nie da się uzasadnić bez zapoznania się z oryginalnymi danymi.

Stosuj zadania łączące konstrukcję z analizą: oblicz pięcioliczbowe podsumowanie, narysuj wykres, a następnie porównaj go z innym rozkładem. Uwzględnij konteksty, w których uczniowie muszą zdecydować, czy mediana i rozstęp interkwartylowy stanowią użyteczne podsumowanie w przypadku obecności wartości odstających.

Uczniowie mogą zakładać, że wykres przedstawia wszystkie wartości danych, interpretować długość wąsów jako liczbę obserwacji lub porównywać wykresy narysowane w różnych skalach. Powinni również unikać opisywania różnicy jako istotnej bez podania mediany, rozstępu międzykwartylowego lub rozstępu ogólnego.

Nauczyciele mogą utworzyć arkusz ćwiczeń jako cyfrowy quiz w Wayground lub pobrać plik PDF do druku, który można wykorzystać w klasie lub w domu. Wydrukowane prace zapewniają również możliwość intensywnego ćwiczenia offline na zajęciach, co pozwala ograniczyć czas spędzany przed ekranem, a przesłane materiały można rejestrować i oceniać za pomocą aplikacji Wayground for Teachers.

Są one zgodne z założeniami Common Core, które koncentrują się na interpretacji różnic w kształcie, centrum i rozproszeniu rozkładów danych. Uczniowie klasy 10 wykorzystują wcześniejszą wiedzę o kwartylach do porównywania grup, oceny zmienności i rozważania, jak obserwacje odstające wpływają na wybór statystyk podsumowujących.

Stwórz wersję z większą czcionką, szerszymi odstępami między odpowiedziami lub przetłumaczonymi instrukcjami, gdy dostęp do zadania stanowi główną barierę. W przypadku pracy cyfrowej dłuższy czas sprzyja dokładnym obliczeniom, a mniejsza liczba odpowiedzi może pomóc uczniom skupić się na odpowiednim porównaniu statystycznym.

Powinni potrafić konstruować i interpretować wykresy pudełkowe, porównywać wiele rozkładów, oceniać centrum i zmienność oraz wyjaśniać wpływ lub znaczenie potencjalnych wartości odstających w kontekście.