WorksheetsMaratona da Pedagogia
Total questions: 32
Worksheet time: 32mins
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1.
A tendência liberal de cunho tecnicista compreende sua função como:
a)
Preparação de valores para vida.
b)
Preparação para produção de equipamentos eletrônicos e outros.
c)
Preparação de "recursos humanos" (mão-de-obra para indústria).
d)
Preparação de mão de obra docente qualificada.
2.
Com relação ao papel da escola, a pedagogia tradicional tinha como pressuposto:
a)
diferenciar alunos pobres de ricos, dando prioridade para estes últimos
b)
que a escola deveria estar voltada aos interesses do aluno
c)
a escola deveria preocupar-se com a superação dos problemas sociais
d)
) o compromisso da escola é a preservação da cultura vigente, sem a preocupação com questões sociais
3.
O Método de ensino da pedagogia tecnicista defendia que, quanto maior fosse o controle sobre o processo d ensino aprendizagem, maior seria a capacidade da educação atingir seus objetivos educacionais, portanto o tecnicismo era pautado por
a)
preparação para a mudança de comportamento na fase infantil
b)
memorização do conteúdo
c)
definição clara de objetivos instrucionais, procedimentos instrucionais e avaliação
d)
adequação da estrutura escolar às necessidades cognitivas e psicológicas da criança
4.
O Método de ensino da pedagogia tecnicista defendia que, quanto maior fosse o controle sobre o processo d ensino aprendizagem, maior seria a capacidade da educação atingir seus objetivos educacionais, portanto o tecnicismo era pautado por
a)
preparação para a mudança de comportamento na fase infantil
b)
memorização do conteúdo
c)
definição clara de objetivos instrucionais, procedimentos instrucionais e avaliação
d)
adequação da estrutura escolar às necessidades cognitivas e psicológicas da criança
5.
Manifesto dos Pioneiros da Educação de 1932 teve grande importância para o desenvolvimento da educação no país. Assinado por Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, dentre outros, o pensamento pedagógico brasileiro passa a ter influências:
a)
Da Pedagogia Libertária.
b)
Do Movimento por uma Educação Popular
c)
Dos movimentos políticos e sindicais
d)
Das Teorias da Escola Nova.
6.
Carl Rogers e A. S. Neil foram importantes nomes dessa tendencia e tem influencia na educação ate hoje
a)
Liberal
b)
Summerhill
c)
Não Diretiva
d)
Escola Nova
7.
Carl Rogers e A. S. Neil foram importantes nomes dessa tendencia e tem influencia na educação ate hoje
a)
Liberal
b)
Summerhill
c)
Não Diretiva
d)
Escola Nova
8.
Esta Escola tornou-se um modelo da Tendencia Liberal Renovada Não Diretiva
a)
Summerhill
b)
New Castlle
c)
Sunrise
d)
Sunshine
9.
Carl Rogers e A. S. Neil foram importantes nomes dessa tendencia e tem influencia na educação ate hoje
a)
Liberal
b)
Summerhill
c)
Não Diretiva
d)
Escola Nova
10.
Uma das Teorias Critico Reprodutivistas mais conhecidas e a de Althusser denominada Aparelhos Ideologicos de Estado. Nessa Teoria, o papel da escola esta em
a)
dentro de um mesmo sistema escolar, preparar os trabalhadores com saberes práticos durante a educação básica, enquanto uma parcela pequena seguira os estudos superiores para cargos de chefia
b)
A escola deve ser um aparelho de opressão, em que poucos conseguirão terminar seus estudos
c)
A teoria demonstra que a escola e um espaço de formação de ideologias da classe dominante
d)
Que os conhecimentos ofertados deve ser os mais complexos possíveis , para excluir os mais pobres do sistema escolar
11.
A Tendência Libertaria e composta por um vasto grupo de pensadores e educadores, que, embora não concordem completamente com os fins da educação, tem um principio como mais importante:
a)
Que a escola deve ser um momento de liberdade e não de opressão, pois o aluno apenas aprende nessas condições
b)
Que o aluno deve aprender partir das situações do cotidiano e não por meio de conteúdos clássicos
c)
A formação e cooperação coletiva dos indivíduos, ou seja, a autogestão e um principio básico dessa Tendência.
d)
Que a escola deve ser um momento de liberdade e não de opressão, pois o aluno apenas aprende nessas condições
12.
Um dos pressupostos das teorias critico reprodutivistas era
a)
Que a educação deve ser responsável pela formação critica do aluno
b)
Um local de reprodução de metodologias que vem de países mais avançados economicamente
c)
Um local de reprodução das desigualdades sociais por meio da educação
d)
Que a educação deve preparar as futuras gerações para reproduzir os saberes clássicos
13.
A Tendência Libertaria e composta por um vasto grupo de pensadores e educadores, que, embora não concordem completamente com os fins da educação, tem um principio como mais importante:
a)
Que a escola deve ser um momento de liberdade e não de opressão, pois o aluno apenas aprende nessas condições
b)
Que o aluno deve aprender partir das situações do cotidiano e não por meio de conteúdos clássicos
c)
A formação e cooperação coletiva dos indivíduos, ou seja, a autogestão e um principio básico dessa Tendência.
d)
Que a escola deve ser um momento de liberdade e não de opressão, pois o aluno apenas aprende nessas condições
14.
Uma das Teorias Critico Reprodutivistas mais conhecidas e a de Althusser denominada Aparelhos Ideologicos de Estado. Nessa Teoria, o papel da escola esta em
a)
dentro de um mesmo sistema escolar, preparar os trabalhadores com saberes práticos durante a educação básica, enquanto uma parcela pequena seguira os estudos superiores para cargos de chefia
b)
A escola deve ser um aparelho de opressão, em que poucos conseguirão terminar seus estudos
c)
A teoria demonstra que a escola e um espaço de formação de ideologias da classe dominante
d)
Que os conhecimentos ofertados deve ser os mais complexos possíveis , para excluir os mais pobres do sistema escolar
15.
Uma das Teorias Critico Reprodutivistas mais conhecidas e a de Althusser denominada Aparelhos Ideologicos de Estado. Nessa Teoria, o papel da escola esta em
a)
dentro de um mesmo sistema escolar, preparar os trabalhadores com saberes práticos durante a educação básica, enquanto uma parcela pequena seguira os estudos superiores para cargos de chefia
b)
A escola deve ser um aparelho de opressão, em que poucos conseguirão terminar seus estudos
c)
A teoria demonstra que a escola e um espaço de formação de ideologias da classe dominante
d)
Que os conhecimentos ofertados deve ser os mais complexos possíveis , para excluir os mais pobres do sistema escolar
16.
Com relação aos conteúdos de ensino, a Tendência Libertaria prevê que:
a)
Devem reforçar a critica ao autoritarismo do sistema de ensino tradicional e) Devem ser ligados aos aspectos artísticos e culturais de um sociedade livre
b)
Os conteúdos são apenas sugeridos, pois o que importa e a aprendizagem coletiva
c)
Os conteúdos devem ser sugeridos pelos alunos, como forma de dar-lhes liberdade de escolha
d)
Devem ser ligados a pratica cotidiana do sujeito, como forma de inseri-lo na sociedade
17.
O Método dessa Tendencia pode ser resumida nesses passos: Aprender fazendo seguindo os passos: a) atividade; b)problema; c)levantamento de dados; d)hipóteses; e)experimentação. Essa sequencia faz parte da Pedagogia
a)
Tradiconal
b)
Escola Nova
c)
Nova Escola
d)
Não Diretiva
18.
Os pressupostos de aprendizagem da Tendência Liberal Renovada Não Diretiva, cujos maiores expoentes estão Carl Rogers e A.S. Neil podem ser definidos da seguinte forma:
a)
A motivação resulta do desejo de adequação pessoal na busca da auto-realização, é, portanto, um ato interno. Existe aí uma satisfação de natureza interna e pessoal
b)
A tecnologia educacional é um fator primordial no auxílio de um melhor desempenho emocional e cognitivo.
c)
Ela afirma ser não diretiva pois não tem como preocupação a adequação do sujeito ao mundo em que vive, mas suas felicidade pessoal
d)
Defende a ideia que, numa sociedade marcada por desigualdades, a educação deve auxiliar o sujeito a lidar como os problemas sociais
19.
A Pedagogia Liberal Renovada Progressivista foi o termo utilizado por Jose Carlos Libaneo, mas que ficou conhecida no Brasil pelo nome de:
a)
Escola Progressiva
b)
Escola Nova
c)
Escola Liberal
d)
Escola Renovadora
20.
Marque a alternativa CORRETA que representa um projeto de trabalho:
a)
No trabalho com projetos, somente os alunos aprendem.
b)
Há sempre uma sequência definida para todos os participantes no desenvolvimento de uma temática de projeto
c)
O projeto se propõe a estudar as temáticas por partes, numa sequência crescente de conhecimentos.
d)
O trabalho com projetos tem seu início a partir de uma temática negociada com a turma.
21.
A Pedagogia de Projetos tem como premissa um trabalho participativo que aproxima a proposta de trabalho à identidade do aluno, considerando suas experiências e capacidades, seu potencial de investigação e diálogo. Diante dessas afirmações, marque a alternativa CORRETA:
a)
Os projetos de trabalho podem ser considerados um método.
b)
Projeto de trabalho embora tenha um nome parecido, e diferente da pedagogia de projetos.
c)
O caminho entre a informação e o conhecimento é único.
d)
A Pedagogia de Projetos exige que o aluno demonstre capacidade de investigação
22.
Muitas vezes, os alunos tem dificuldade e demonstram resultados ruins nas avaliações, embora tenham estudado. Pode-se afirmar que, com relação a avaliação da aprendizagem:
a)
A memorização e considerada ainda como a melhor tecnica para o sucesso numa prova
b)
Qualquer recurso material atende ao trabalho com os conteúdos atitudinais.
c)
Os professores devem articular conteúdos e objetivos com a prova elaborada
d)
Os livros didáticos oferecem todas as informações necessárias para comparações que gerem aprendizagem.
23.
Um plano pedagógico e administrativo da escola, onde se explicita a concepção do corpo docente e as bases teórico-metodológicas da organização didática. Essa definição esta CORRETA na alternativa:
a)
Planejamento escolar
b)
Planejamento do ensino
c)
Plano de Ensino
d)
Plano Escolar
24.
Dentro de um plano de aula, os objetivos vão direcionar a ação docente com a finalidade de promover a aprendizagem dos alunos. No quesito, objetivos de um plano de aula, marque a alternativa CORRETA:
a)
Os objetivos são traçados a m de expressar os resultados que o aluno atingiu
b)
Os objetivos fixados no plano de aula explicita aquilo que o professor deve cumprir
c)
Objetivos educacionais não devem ser avaliados de forma articulada
d)
Estabelecer objetivos tem relação como o conhecimento e habilidades, mas não com atitudes pessoais ou coletivas
25.
O planejamento escolar e um importante processo na qual a escola seleciona, organiza e avalia os conteúdos, de acordo com os objetivos educacionais por ela traçados. Com relação a sua flexibilidade e organização esta CORRETO afirmar que:
a)
Quando se altera o planejamento escolar, automaticamente a sequencia de conteúdos deve ser alterada
b)
Tanto o cronograma do planejamento quanto a sequencia de conteúdos são rígidos e absolutos, pois são resultado de muitas reflexões da equipe que o planeja
c)
A sequencia de conteúdos precisa ser alterada periodicamente, para que os alunos estejam sempre atentos
d)
Ele deve ter uma ordem sequencial, mas pode ser mudado de acordo com as exigências do processo de ensino
26.
Na estruturação da sequencia didática de uma aula são articuladas 5 etapas, 1)Preparação e introdução da matéria, 2)Tratamento Didático da matéria nova, 3)Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos e habilidades, 4)Aplicação, Controle e Avaliação. Com relação a primeira etapa, e CORRETO afirmar que:
a)
Nesse etapa, o professor deve trabalhar aspectos como assimilação ativa, interiorização dos conhecimentos, habilidades e convicções;
b)
Nessa etapa os conhecimentos sejam organizados, aprimorados e fixados na mente dos alunos.
c)
São feitas perguntas para averiguar o nível dos alunos e uma breve síntese, relacionando a matéria velha e nova.
d)
Nessa fase, pesquisa de campo, simulações, observações, atividades externas são positivas
27.
Como foi trabalhado em sala de aula, existem diferenças básicas em comparação entre um projeto comum e a pedagogia de projetos. Dentre as diferenças marcantes entre as duas, marque a alternativa CORRETA:
a)
No projeto comum, há um conteúdo básico e o aluno precisa buscar outras fontes para finalizar o projeto
b)
Na Pedagogia de projetos existe uma necessidade de se trabalhar de forma interdisciplinar
c)
No projeto comum não e possível apontar os resultados esperados
d)
No projeto comum , a participação do aluno e mais ativa que na pedagogia dos projetos
28.
Se eu quiser avaliar os conhecimentos que meu aluno possui sobre determinado conteúdo, no inicio do ano, antes mesmo de começar a dar os novos conteúdos, então, eu estarei realizando uma avaliação do tipo:
a)
mapeamento
b)
controle
c)
formativa
d)
diagnostica
29.
Como exposto em nossa sala de aula, existem varias dimensões do currículo escolar, dentre eles o currículo REAL. Assinale a alternativa CORRETA com relação a afirmação sobre o currículo real:
a)
Documento oficial, com conteúdos prescritos e pode ser impresso
b)
Aquilo que o professor acredita ser a interpretação correta do conteúdo e a compreensão que o aluno fez da explicação do professor
c)
Aquilo que se aprende dentro da escola, mas que não esta escrito em lugar algum e não e prescrito
d)
O currículo básico da AMOP e um exemplo de curriculo real
30.
Um processo avaliativo bem formulado aponta para as reais limitacoes e potencialidades que o aluno apresenta. Nessa logica, e possivel AFIRMAR que a avaliação:
a)
o processo serve tanto para o professor quanto para o aluno melhorarem
b)
serve como importante ferramenta de controle do comportamento do aluno
c)
não deve ser utilizada como ferramenta de punição, a não ser que o professor deixe isso claro antecipadamente
d)
a avaliacao não deve ser utilizada para sugerir mudanças
31.
A Educação, o Ensino e o Curriculo são planejamentos do conhecimento elaborado pela sociedade e transmitido pela escola. Em termos de planejamento, e CORRETO afirmar que:
a)
A qualidade do ensino ofertado por uma escola esta num planejamento que não precisa ser alterado
b)
As intenções de um planejamento não conseguem ser alcançadas totalmente devido a dinâmica escolar e social
c)
Os planos de ensino são previsões ajustadas do processo de ensino e aprendizagem
d)
O planejamento serve apenas como parâmetro, pois a pratica cotidiana distingue-se das intenções do curriculo
32.
Voce acha que o primeiro periodo de Pedagogia deveria ter o apelido de
a)
Fiasquento
b)
O mais Fofo
c)
Baguncento
d)
de Varde
100 %
