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Total questions: 16
Worksheet time: 12mins
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1.
Para José Vasconcelos era esencial la alfabetización de las personas en sectores vulnerables.
a)
Cierto
b)
Falso
2.
La Pedagogía crítica propicia que los estudiantes analicen la información que se les brinda y sean capaces de dar una crítica constructiva.
a)
Cierto
b)
Falso
3.
Es una de las estrategias que el Método Montessori implementaba en la enseñanza:
a)
Diversificar el trabajo y autonomía
b)
Cálculo mental
c)
Repetición de palabras
d)
Clases expositivas
4.
¿Cuál de las siguientes características corresponde al Paradigma que promueve Montessori ?
a)
El aprendizaje del niño a partir de su interés
b)
El comportamiento humano y como controlarlo
c)
Describir los principios y leyes de la conducta humana
d)
Estudio de la conducta observable
5.
¿Con qué otro nombre se le conoce a las escuelas rurales?
a)
La casa rural
b)
Las casas del pueblo
c)
Escuela de pueblito
d)
Casa para campesinos
6.
La conducta se puede modificar por medio de actividades programadas, es una definición de Freire
a)
Falso
b)
Cierto
7.
El principio del Aprendizaje por _ significa que los alumnos aprenden de sus experiencias.
a)
Experiencias
b)
Método
c)
Descubrimiento
d)
Conductismo
8.
Aprender significa pensar críticamente, decía Giroux
a)
Verdadero
b)
Falso
9.
Significa conectar el conocimiento nuevo, con el anterior para aprender.
a)
Aprendizaje significativo
b)
Aprendizaje por descubrimiento
c)
Aprendizaje de la realidad
d)
Educación bancaria
10.
Para este teórico (a), los alumnos pueden llegar al aprendizaje de ideas y conceptos por diferentes caminos
a)
Montessori
b)
Ausubel
c)
Bruner
d)
Freire
11.
La educación debe formar la conciencia de las personas para que sean libres de la opresión
a)
Vasconcelos decía esto.
b)
La maestra dice esto
c)
Freire decía esto.
d)
Bruner decía esto.
12.
El profesor rural es un agente de cambio de su comunidad. ¿Quien decía esto?
a)
Freire
b)
Giroux
c)
Piaget
d)
Vasconcelos
13.
La palabra generadora era un método empleado por
a)
Rousseau
b)
Freire
c)
Giroux
d)
Bruner
14.
El creador de los mapas y esquemas mentales como explicación del pensamiento es:
a)
Bruner
b)
Pavlov
c)
Ausubel
d)
Freire
15.
Aprender significativamente quiere decir:
a)
Usar el conocimiento para transformar la vida.
b)
Copiar textos del pizarrón y memorizar
c)
Crear cosas a partir de otros modelos
16.
Son dos teóricos representantes de la actividad libre del niño en un entorno sin límites establecidos.
a)
Freire y Giroux
b)
Montessori y Bruner
c)
Bruner y Ausubel
d)
Vasconcelos y Ausubel
100 %
