Worksheets1 Motivation
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
Was stimmt im Zusammenhang mit den Erkenntnissen zur "Motivation"?
Ein Beispiel für "bewusste Bedürfnisse" ist das Bedürfnis nach Nahrung.
Man kann niemals auf "bewusste Bedürfnisse" verzichten.
Man kann u.a. auf "bewusste Bedürfnisse" verzichten.
Es ist immer für jeden Menschen sehr einfach die eigene Motivation zu steuern.
Was stimmt im Zusammenhang mit den Erkenntnissen zur "Motivation"?
Man kann sich u.a. von "bewussten Bedürfnissen" ablenken.
Die eigene Motivation ist abhängig von der eigenen "Erwartungshaltung".
Der Begriff "physiologisch" bedeutet "körperlich".
Der Begriff "physiologisch" bedeutet "lebendig".
Was stimmt im Zusammenhang mit den Erkenntnissen zur "Motivation"?
"Gehirn" und "Hormone" sind Grundlage "physiologischer Vorgänge".
"Gedanken" sind ein typisches Beispiel für "physiologische Vorgänge".
Ursachen / Ursprung der Motivation eines Menschen finden sich u.a. in dessen Situation bzw. Umgebung.
Die "Erwartungshaltung" ist ein typisches Beispiel für einen "physiologischen Vorgang".
Was stimmt im Zusammenhang mit den Erkenntnissen zur "Motivation"?
Ursachen / Ursprung der Motivation eines Menschen finden sich u.a. in der personalen Disposition.
Entwicklungsbedingungen können die "personale Disposition" und damit z.B. auch die Neigung bestimmte Dinge tun zu wollen beeinflussen.
Ein anderer Begriff für "Situation" ist "personale Disposition".
Gehirn und Hormone können einen Einfluss auf die Motivation eines Menschen haben.
Was stimmt im Zusammenhang mit den Vorstellungen zu "Homöostase" und "Trieben"?
Der Begriff "Homöostase" bedeutet "Gleichgewicht" bzw. "Gleichstand".
Der Begriff "Homöostase" bedeutet "Ungleichgewicht".
(Un)bewusstes Ziel der Menschen ist ein inneres Gleichgewicht.
Es gibt keinerlei Tendenz im Körper hin zu einem Gleichgewicht.
Was stimmt im Zusammenhang mit den Vorstellungen zu "Homöostase" und "Trieben"?
"Aggression" ist ein Bsp. für Triebe.
"Mathematische Überlegungen" sind Bsp. für Triebe.
"Sexualität" ist ein Bsp. für Triebe.
Triebe schwächen sich ab durch "Mangelzustände".
Was stimmt im Zusammenhang mit den Erkenntnissen zu "Anreiztheorien"?
Es gibt äußere Anlässe für eine Motivation wie z.B. vergangene Ereignisse.
Es gibt äußere Anreize für eine Motivation wie z.B. Geld.
Es werden "tertiäre" und "quatrope" Verstärker unterschieden.
Ein anderer Ausdruck für "Gefühle" ist "Kognition".
Was stimmt im Zusammenhang mit den Erkenntnissen zu "Anreiztheorien"?
"Primäre Verstärker" wirken abhängig von "Lernprozessen".
Es werden "primäre" und "sekundäre Verstärker" unterschieden.
"Sekundäre Verstärker" wirken unabhängig von "Lernprozessen".
Ein Beispiel für "sekundäre Verstärker" ist die Bedeutung von "Geld" für die Menschen.
Was stimmt im Zusammenhang mit den Erkenntnissen zur "Motivation"?
Ein anderer Ausdruck für "Gefühl" ist "Emotion".
Ein anderer Ausdruck für "Gefühl" ist "Affekt".
"Anreize" werden durch das Gehirn u.a. in Form von "Emotionen" bewertet.
Ein Beispiel für "primäre Verstärker" sind "Schulnoten".
Was stimmt im Zusammenhang mit den Erkenntnissen zur "Motivation"?
Die Folgen einer Handlung werden bewertet.
Bei einer positiven Bewertung einer Handlung wird Verhalten wahrscheinlich häufiger gezeigt.
Bei einer negativen Bewertung einer Handlung wird Verhalten wahrscheinlich häufiger gezeigt.
Die Folgen von Handlungen werden NICHT bewertet.
