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衝刺練習1070410-1體育

Total questions: 20

Worksheet time: 30mins

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1.

下列何者傳統的動作學習理論?

a)

聯結理論

b)

動力系統理論

c)

訊息處理理論

d)

費茲的運動學習階段理論

2.

美國運動醫學會認為,增強心肺適能的運動強度下列何者為佳?

a)

30~45%MHR

b)

45~55%MHR

c)

50~70%MHR

d)

70~85%MHR

3.

人體內 ATP 的來源共有三種方式,其中不包括?

a)

有氧系統

b)

脂肪代謝系統

c)

乳酸系統

d)

ATP-PC 系統

4.

體適能測驗是屬於下列哪一種評量方式?

a)

技能測驗

b)

檔案評量

c)

標準化測驗

d)

實做評量

5.

符合能力本位教學評量模式,是採用哪一種評量策略?

a)

技能測驗

b)

檔案評量

c)

標準化測驗

d)

實做評量

6.

最合乎九年一貫「健康與體育」領域課程設計與教學需要,是下列哪一種課程價值取向?

a)

自我實現 (self-actualization)

b)

生態整合 (ecological-integration)

c)

學科精熟 (disciplinary-mastery)

d)

學習歷程 (learning-process)

7.

基礎代謝率與體重控制有密切關係,因它約佔每天總能量消耗的?

a)

1/2

b)

1/3

c)

2/3

d)

3/4

8.

根據肌肉收縮時的長度變化,其中不包括下列哪一種收縮方式?

a)

向心收縮

b)

離心收縮

c)

等張收縮

d)

等比收縮

9.

根據費茲 (Fitts) 所提出的運動學習三階段理論,其中第三個階段為?

a)

認知階段

b)

自動化階段

c)

聯結階段

d)

技術化階段

10.

Newell (1986) 所提出的動作學習的互動限制模式中,這個模式的三類主要限制,不包含下列何者?

a)

有機體

b)

自由度

c)

工作

d)

環境

11.

人類骨骼肌肉中的槓桿,大多為第幾類型槓桿,其特徵為?

a)

第一類型槓桿,支點在施力點抗力點中間

b)

第二類型槓桿,較省力

c)

第三類型槓桿,較省時

d)

第四類型槓桿,支點離施力點較近

12.

在 Martin 等(1999)所提出「心智意象在運動使用的應用模式」中,下列何者此模式的要素之一?

a)

運動情境

b)

意象型態

c)

意象結果

d)

意象生理反應

13.

林大牛今年 20 歲,若想他從事最大心跳數的百分之八十強度的有氧運動,其運動時心跳數應達到約幾次?

a)

130 次/分

b)

140 次/分

c)

150 次/分

d)

160 次/分

14.

身體每減少一公斤脂肪,大約需要消耗多少熱量的卡洛里?

a)

3000 大卡

b)

3500 大卡

c)

7000 大卡

d)

7700 大卡

15.

高爾夫球比賽中,低於標準桿一桿完成者稱為?

a)

Par

b)

Birdie

c)

Bogey

d)

Eagle

16.

下列何者並不屬於體育組長的執掌?

甲:規定老師的成績評量方式。

乙:分配上課場地。

丙:指導運動代表隊。

丁:籌辦各項班際比賽。

戊:主持學校體育委員會議。

己:編排體育課程進度。

a)

丙、丁

b)

甲、戊

c)

甲、丙

d)

甲、己

17.

激烈運動的初期,所需攝取的氧量不足,因而造成?

a)

努責現象

b)

攝氧量

c)

氧債

d)

再生氣

18.

學生的體育成績必須考量個別差異,採用多元方式加以評量,請選出錯誤的評量敘述?

a)

上課態度常用來評量認知分數

b)

術科測驗在評量技能分數

c)

筆試可以測得學生對規則的了解

d)

分組創作能培養學生的分工合作精神

19.

依據教育部發布的「國民中學學生健康與體育成績評量辦法」,體育成績評量規定為?

a)

技能占 60%、情意占 30%、認知占 10%

b)

技能占 50%、情意占 30%、認知占 20%

c)

技能占 60%、情意與認知各占 20%

d)

技能占 50%、情意與認知各占 25%

20.

下列何種教學法較不適宜應用在運動技能學習的教學上?

a)

結構式教學法

b)

編序教學法

c)

理解式教學法

d)

開放式教學法