Free Printable ENCUESTA DOCENTES PLANEACION Y CALIDAD.InstruCalidad

1.

FACTOR 1. MISIÓN, PROYECTO

INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA

Característica 1: Misión y Proyecto Institucional

1.Conoce la Misión de la Universidad

de Santander UDES

a)

SI

b)

NO

2.

2 Conoce la Visión de la Universidad

de Santander UDES

a)

SI

b)

NO

3.

El Proyecto Educativo Institucional orienta las acciones y decisiones del programa para la gestión del currículo en la docencia, investigación, extensión y proyección social, y la internacionalización

a)

TOTALMENTE DE ACUERDO

b)

PARCIALMENTE DE ACUERDO

c)

PARCIALMENTE EN DESACUERDO

d)

TOTALMENTE EN DESACUERDO

e)

NI DEACUERDO NI EN DESCUERDO

4.

Característica 2: Proyecto Educativo del Programa.Las estrategias y mecanismos para discutir, actualizar y difundir el Proyecto Educativo del Programa Académico son eficientes

a)

TOTALMENTE DE ACUERDO

b)

PARCIALMENTE DE ACUERDO

c)

PARCIALMENTE EN DESACUERDO

d)

TOTALMENTE EN DESACUERDO

e)

NI DE ACUERDO NI EN DESACUERDO

5.

Conoce el Proyecto Educativo del

Programa

a)

SI

b)

NO

6.

El programa orienta sus estrategias de enseñanza-aprendizaje de conformidad con el Modelo pedagógico institucional dispuesto en el Proyecto Educativo Institucional (PEI)

a)

TOTALMENTE DE ACUERDO

b)

PARCIALMENTE DE ACUERDO

c)

POSIBLEMENTE EN DESACUERDO

d)

TOTALMENTE EN DESACUERDO

e)

NI EN DESACUERDO NI DE ACUERDO

7.

Las actividades de formación son coherentes con el proyecto educativo del programa PEP

a)

TOTALMENTE DE ACUERDO

b)

POSIBLEMENTE DE ACUERDO

c)

POSIBLEMENTE EN DESACUERDO

d)

TOTALMENTE DE ACUERDO

e)

NI EN DESACUERDO NI DE ACUERDO

8.

Característica 3: Relevancia y pertinencia social del programaEl plan de estudios ha sido objeto de cambios pertinentes para la formación del estudiante.

a)

TOTALMENTE DE ACUERDO

b)

POSIBLEMENTE DE ACUERDO

c)

POSIBLEMENTE EN DESACUERDO

d)

TOTALMENTE EN DESACUERDO

e)

NI DE ACUERDO NI DESACUERDO

9.

El programa cuenta con elementos que lo distinguen de otros programas similares existentes en el ámbito regional y nacional

a)

TOTALMENTE DE ACUERDO

b)

POSIBLEMENTE DE ACUERDO

c)

POSIBLEMENTE EN DESACUERDO

d)

TOTALMENTE EN DESACUERDO

e)

NI DE ACUERDO NI EN DESACUERDO

10.

FACTOR 2. ESTUDIANTES. Característica 4: Mecanismos de selección e ingreso 1. La Universidad aplica mecanismos de

ingreso que garantizan la transparencia en la selección de estudiantes.

a)

TOTALMENTE DE ACUERDO

b)

POSIBLEMENTE DE ACUERDO

c)

POSIBLEMENTE EN DESACUERDO

d)

TOTALMENTE DE ACUERDO

e)

NI DE ACUERDO NI EN DESACUERDO.

11.

Característica 5: Estudiantes admitidos y capacidad institucional.La cantidad

de profesores del programa es suficiente en relación al número de estudiantes

que se admiten

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

12.

La relación entre el número de estudiantes admitidos y los recursos académicos

disponibles permiten la formación integral del estudiante

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

13.

La relación entre el número de estudiantes admitidos y los recursos físicos disponibles

permite el desarrollo de la academia.

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

14.

Característica 7: Reglamentos

estudiantil y académicoEl

reglamento Académico es pertinente

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

15.

El reglamento académico es vigente

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

16.

El reglamento Académico es aplicable

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

17.

La participación de los estudiantes en los órganos de dirección del programa contribuye efectivamente en la toma de decisiones

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

18.

FACTOR 3. PROFESORES Característica 8: Selección, Vinculación y Permanencia de Profesores

1. El proceso

de selección y vinculación de docentes se realiza con sujeción a las normas

institucionales establecidas para tal fin

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

19.

Las políticas, normas y criterios para la selección y vinculación de profesores se aplican y son pertinentes

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

20.

La institución genera estrategias que garantizan la permanencia de los profesores en el programa

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

21.

Conoce el estatuto profesoral vigente

a)

SI

b)

NO

22.

El Estatuto profesoral es pertinente en cuanto establece normas para el mejoramiento docente y regula su desempeño

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

23.

El ascenso en el escalafón docente opera de acuerdo con lo establecido en el Estatuto Profesoral

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

24.

La participación de profesores en los órganos de dirección de la institución contribuye en la toma de decisiones

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

25.

Característica 10: Número, dedicación, nivel de formación y experiencia de los profesores. El tiempo asignado a los

profesores para el desarrollo de

actividades de docencia, investigación, proyección social, extensión y gestión es suficiente

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

26.

Característica11: Desarrollo Profesoral. Las

acciones orientadas al desarrollo integral de los profesores del programa han

contribuido al reconocimiento de la calidad del mismo

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

27.

La institución desarrolla programas para formar a los profesores en temas de diversidad poblacional

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

28.

Característica 12: Estímulos a la docencia, investigación, creación artística y cultural,extensión o proyección social y a la cooperación internacional. La aplicación del régimen de

estímulos al profesorado por el ejercicio de las funciones sustantivas (docencia,la investigación, la innovación, la creación artística y cultural, la extensión o proyección social) contribuye al enriquecimiento de la calidad

del programa

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

29.

Característica

15: Evaluación de profesores

La evaluación docente se realiza bajo criterios de transparencia, equidad y eficacia

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

30.

FACTOR

4. PROCESOS ACADÉMICOS Característica 16: Integralidad del Currículo

El currículo cumple las características de integralidad definidas

institucionalmente

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

31.

Las estrategias aplicadas en el programa fomentan la creatividad y el desarrollo del pensamiento autónomo en los estudiantes

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

32.

Característica 17: Flexibilidad del currículo.Las políticas institucionales y del programa en materia de flexibilidad son eficaces

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

33.

Característica 18: Interdisciplinariedad. Los mecanismos utilizados por

el programa para favorecer la interdisciplinariedad de los estudiantes con

otras disciplinas o profesiones son pertinentes

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

34.

Característica

19: Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Los métodos de enseñanza y aprendizaje empleados en el programa corresponden con

el desarrollo de los contenidos del plan de estudios

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

35.

Característica 20: Sistema de evaluación a estudiantes

Las formas de evaluación académica según la

naturaleza del programa corresponden con los métodos pedagógicos empleados

para su desarrollo

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

36.

Característica

21: Trabajos de los estudiantes. La calidad de los trabajos realizados por los estudiantes

corresponde con los objetivos de logro definidos para el programa incluyendo

la formación personal

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

37.

Característica

22: Evaluación y autorregulación del programa

Los resultados de los procesos de autoevaluación son utilizados para mejorar la calidad del programa

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

38.

Se ejecutan los planes de mantenimiento y mejora resultantes de los procesos de autoevaluación

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

39.

Característica 24: Recursos bibliográficos. El material bibliográfico disponible para el programa es pertinente para el desarrollo de las distintas actividades académicas

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

40.

El material bibliográfico disponible para el programa es suficiente para el desarrollo de las distintas actividades académicas

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

41.

Los recursos informáticos y de comunicación con los que cuenta el programa para el desarrollo de los procesos académicos son pertinentes y responden a las necesidades del mismo

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

42.

Característica

26: Recursos de apoyo docente. La capacidad de laboratorios, talleres, ayudas

audiovisuales y campos de práctica es suficiente para el desarrollo de las

actividades académicas del programa

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

43.

La dotación de laboratorios, talleres, ayudas audiovisuales y campos de práctica es suficiente para el desarrollo de las actividades académicas del programa

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

44.

FACTOR

6. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL Característica 29: Formación para la investigación, la innovación y la creación artística y

cultural.

El programa implementa criterios,

estrategias y actividades que promueven el espíritu investigativo, innovador

y creativo de los estudiantes

a)

TA

b)

PA

c)

TD

d)

PD

e)

NI

45.

En el desarrollo de la clase se usan estrategias y mecanismos para incentivar la generación de ideas y resolución de problemas mediante

a)

TA

b)

PA

c)

TD

d)

PD

e)

NI

46.

FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL.Característica

31: Políticas programas y servicios de bienestar universitario

Los servicios y actividades ofrecidas por

Bienestar Institucional son pertinentes y de calidad

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

47.

La institución tiene a disposición de la comunidad académico administrativa programas, servicios y actividades de bienestar universitario para el desarrollo integral

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

48.

FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Característica 33: Organización, administración y gestión del programa Existe claridad de las funciones encomendadas, y

sobre la articulación de sus tareas con las necesidades y objetivos del programa.

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

49.

Característica 34: Sistemas de comunicación e información

La página web institucional le

proporciona información eficaz y actualizada sobre la institución

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

50.

La página web institucional le brinda información detallada y actualizada sobre el currículo y los profesores del programa con su formación y trayectoria

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

51.

El correo electrónico institucional garantiza una fluida comunicación entre los miembros de la institución

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

52.

Característica

35: Dirección del programa

La orientación académica que

imparten los directivos del programa contribuye al funcionamiento del mismo

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

53.

El liderazgo que ejercen los directivos del programa permite alcanzar los objetivos del mismo

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

54.

FACTOR

10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS Característica 38: Recursos físicos Los espacios (aulas, laboratorios, talleres, zonas de estudio, salas de computo, oficina profesores, auditorios, salas conferencia, cafeterías, campos de juego, zonas verdes, entre otros) que la institución tiene a disposición de la comunidad universitaria para el desarrollo de las actividades de bienestar en general son suficientes

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

55.

La universidad brinda mecanismos eficientes para el acceso a bibliotecas y bases de datos digitales

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

56.

Característica

39: Presupuesto del programa

Los recursos presupuestales

asignados al programa permiten el desarrollo del mismo

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

57.

Característica

40: Administración de Recursos

Los recursos presupuestales se

asignan con equidad y permiten el desarrollo del programa

a)

TA

b)

PA

c)

PD

d)

TD

e)

NI

ENCUESTA DOCENTES PLANEACION Y CALIDAD.InstruCalidad

Total questions: 57

Worksheet time: 26mins

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