wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan soal KK C

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Indikator perkembangan merupakan penanda perkembangan yang lebih spesifik dan terukur pada satu program pengembangan yaitu untuk ...

a)

Membantu pertumbuhan sosial emosional anak

b)

Menilai pertumbuhan anak

c)

Menilai perkembangan anak

d)

Membantu perkembangan fisik motorik anak

2.

Rohmaniah berusia 5 tahun. Ia selalu mengucapkan terimakasih ketika menerima pemberian maupun pertolongan dari temannya. Rohmaniah telah mengalami pencapaian perkembangan sesuai dengan kompetensi dasar....

a)

Menghargai diri sendiri,orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan

b)

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya

c)

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran kepada orang lain

d)

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sopan santun kepada pendidik

3.

Yang termasuk keterampilan gerakan motorik halus adalah ...

a)

Menggambar bola

b)

Melempar bola

c)

Menendang bola

d)

Menangkap bola

4.

Bunda Yayah memberikan perintah kepada anak-anak usia 5-6 tahun untuk segera memasukkan crayon ke kotak, kemudian mencuci tangan ke wastafel kemudian mengambil bekal untuk dimakan di kelas. Kegiatan Ibu Yayah mencerminkan capaian indikator...

a)

Mengerti dua perintah secara bersamaan

b)

Menyimak perkataan orang lain

c)

Melaksanakan perintah yang diberikan oleh orang lain

d)

Mengerti beberapa perintah secara bersamaan

5.

Indikator tingkat pencapaian perkembangan anak usia 4-5 tahun dalam mengungkapkan bahasa, adalah ...

a)

Berbicara dengan dua kata atau lebih

b)

Menceritakan gambar yang ada dalam buku

c)

Menjawab pertanyaan dengan kalimat sederhana

d)

Menirukan kata-kata pendek

6.

Perkembangan anak usia 4-5 tahun dalam bidang perkembangan sosial, dapat diukur antara lain melalui indikator… .

a)

Menyebutkan nama anggota keluarga

b)

Menunjukkan ketertarikan pada benda disekitar

c)

Bermain dengan benda yang ada disekitarnya

d)

Dapat memecahkan masalah sederhana

7.

Bunda Ratih mengajak anak-anak menggambar binatang monyet, ketika mereka pulang dari kunjungan ke Kebun Binatang, Pada tahap ini, Bunda Ratih melakukan kegiatan...

a)

Menggambar berdasarkan ekspresi

b)

Menggambar berdasarkan observasi

c)

Menggambar berdasarkan kolaborasi

d)

Menggambar berdasarkan apresiasi

8.

Perkembangan anak usia 5-6 tahun pada aspek perkembangan seni dapat diukur antara lain melalu iindikator…

a)

Bermain dengan teman sebaya

b)

Menunjukkan sikap suka berbagi

c)

Ketertarikan pada benda disekitar

d)

Menghargai penampilan karya seni anak lain

9.

Kegiatan motorik halus mencakup kemampuan dan kelenturan menggunakan jari dan alat untuk mengekplorasi dan mengekspresikan diri dalam berbagai bentuk, untuk anak usia 4-5 tahun diantaranya adalah....

a)

menggambar sesuai gagasannya

b)

menggunting sesuai pola

c)

meniru bentuk

d)

membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan dan miring

10.

Anak-anak bersama Bunda Cinta mengadakan percobaan dengan menumpahkan air di atas kertas, kemudian mengamati apa yang terjadi dari percobaan tersebut. Kegiatan tersebut mencerminkan indikator ....

a)

Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna

b)

Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema percobaan

c)

Mengenal sebab-akibat tentang lingkungannya

d)

Mengklasifikasikan kelompok benda yang sama

11.

Setelah bercerita, Bunda Rita meminta kepada anak usia 4 tahun untuk menceritakan kembali cerita yang didengarnya. Kegiatan tersebut sesuai dengan indikator....

a)

Mengenal perbendaharaan kata

b)

Memahami cerita yang dibacakan

c)

Menyimak cerita dari guru

d)

Berani mengungkapkan pendapat

12.

Budi anak usia 5 tahun. Dia menyanyikan satu lagu di depan kelas. Ketika Budi selesai menyanyikan lagu, seluruh kelas bertepuk tangan . Kegiatan seluruh kelas bertepuk tangan merupakan indikator pencapaian bidang seni...

a)

Membuat karya seni yang kreatif sehingga menimbulkan kekaguman

b)

Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan bimbingan guru

c)

Menampilkan karya seni sederhana di depan orang lain

d)

Memilih satu kegiatan seni yang dapat dilakukan bersama

13.

Tingkat pencapaian perkembangan dikelompokkan berdasarkan…

a)

Usia

b)

Kelompok belajar

c)

Gaya belajar,

d)

Minat belajar

14.

Senang dan menghargai bacaan merupakan indikator memahami bahasa untuk anak usia...

a)

3-5

b)

4-5

c)

5-6

d)

4-6

15.

Bunda Linda mengajarkan kepada anak-anak membuat marakas dari botol yang diisi beras sehingga menghasilkan bunyi. Hasil karya mereka kemudian dimainkan bersama dengan menyanyikan lagu.Pada kegiatan tersebut, anak-anak telah melakukan indikator pencapaian bidang seni...

a)

Mengekplorasi jenis gerak tubuh dan dengan ritme dan irama

b)

Mengkoordinasikan gerak tubuh dengan ritme dan irama

c)

Menciptakan ragam seni irama

d)

Memainkan alat sederhana sehingga menghasilkan bunyi dan ritme sederhana

16.

Landasan psiko-pedagogis dalam kerangka dasar pengembangan kurikulum 2013 PAUD terkait dengan pandangan bahwa…

a)

kurikulum sebagai wahana pendewasaan peserta didik sesuai tahap perkembangannya

b)

kurikulum sebagai alat/media pewarisan nilai, norma, dan budaya masyarakatnya

c)

kurikulum sebagai perangkat pembelajaran guna menapai tujuan pendidikan nasional

d)

Kurikulum sebagai seperangkat rencana yang mengatur isi, cara, serta penilaiannya untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu

17.

Struktur kurikulum 2013 PAUD memuat tentang… .

a)

muatan/isi kurikulum, KI, KD, dan lama belajar perminggu

b)

KI, KD, lama belajar perminggu, dan sistem penilaian

c)

KD, lama belajar perminggu, sistem penilaian, dan pengaturan ekstrakurikuler

d)

Lama belajar perminggu, sistem penilaian, dan sarana prasarana

18.

Tema - tema yang ditetapkan dalam program semester hendaknya ditetapkan secara fleksibel dan mengacu pada prinsip-prinsip… .

a)

Kedekatan,kesederhanaan, kemenarikan dan keinsidentalan

b)

Kedekatan, keunggulan, kemenarikan dan keluasan

c)

Kesederhanaan, keinsidentalan, kekinian dan keluasan

d)

Kesederhanaan, keluasan, kemenarikan dan kecanggihan

19.

Landasan dalam kerangka dasar pengembangan kurikulum 2013 PAUD yang terkait dengan pandangan tuntutan dan norma-norma yang berlaku di masyarakat, yaitu landasan… .

a)

Yuridis

b)

Pedagogis

c)

Sosiologis

d)

Teoritis

20.

Langkah pertama dalam menyusun program semester setelah penetapan identitas program adalah…

a)

Membuat daftar tema setiap semester

b)

Menetapkan kompetensi dasar

c)

Menentukan alokasi waktu untuk tema

d)

Menjabarkan tema ke dalam sub tema