Font size
Worksheetsامتحان انتل 3
Total questions: 50
Worksheet time: 2hrs 33mins
أي التالية يعد من العمليات العقلية الإنتاجية التي يطورها الطلاب والتي تمكنهم من التعلم بمفردهم
التساؤل التجريبي
التنظيم الذاتي
التفكير الناقد
إدراك الأوامر
التفكير الإبداعي
تعتبر التالية من الفروق الجوهرية بين مجموعات مارزانو حول التفكير وتصنيف بلوم
أ- أن هذه المجموعات "مارزانو" لا تعتمد على بعضها البعض ضمن نظام هرمي
ب- كل مجموعة "مارزانو" تعد تعلم سابق للمجموعة اللاحقة
ج- كل مجموعة "مارزانو" لها نفس درجة أهمية المجموعات الأخرى
د- تمثل أبعاد التعلم العناصر التي يعتقد مارزانو أنها تستحق التركيز وتستحق أن تكون جزء من وحدة دراسية
"القدرة على تطوير خطة عمل والمحافظة عليها لفترة من الزمن وتقويمها" أحد أنماط العمليات العقلية التالية
المثابرة
التفكير والتواصل
التعلم بشكل مستمر
التفكير حول تفكيرنا
ما وراء المعرفة
سياسة الاقتباس المعقول:هى الاقتباس الأمن من الانترنت (AUP)
صح
خطأ
الخط الأحمر في أداة تقديم الدليل
علاقة عكسية ضعيفة
علاقة عكسية قوية
علاقة طردية قوية
علاقة طردية ضعيفة
الخط الأحمر الفاقع في التدريج المرئي يدل على
علاقة سببية عكسية قوية
علاقة طردية
علاقة متوازية
علاقة عكسية قوية
الخط الأزرق في أداة تقديم الدليل
علاقة طردية قوية
علاقة عكسية قوية
علاقة طردية ضعيفة
علاقة عكسية ضعيفة
الاختصار PBL يعني التعلم المبني على المشروع
صح
خطأ
تمثيل للتدرج المرئي على الانترنت هو
التمثيل البياني
تغذية راجعة
يمكن الدخول إلى أداة ....(التدرج المرئي)... من خلال الموقع الإلكتروني
www.intel.com/education/Visual Ranking
www.intel.com/education/Thinking Tools
www.intel.com/education/Seening reason
www.intel.com/education/Showing evidence
يمكن الدخول إلى أداة التفكير من خلال الموقع الإلكتروني
www.intel.com/education/Visual Ranking
www.intel.com/education/Thinking Tools
www.intel.com/education/Seening reason
www.intel.com/education/Showing evidence
يمكن الدخول إلى إدراك السبب من خلال الموقع الإلكتروني
www.intel.com/education/Visual Ranking
www.intel.com/education/Thinking Tools
www.intel.com/education/Seening reason
www.intel.com/education/Showing evidence
يمكن الدخول إلى تقديم الدليل من خلال الموقع الإلكتروني
www.intel.com/education/Visual Ranking
www.intel.com/education/Thinking Tools
www.intel.com/education/Seening reason
www.intel.com/education/Showing evidence
لا يمكن تدريسها عن طريق التعلم الإلكتروني: (وسائط التعلم الكتروني)
حل المشكلات
المؤتمرات
الفيديو التفاعلي
المشروع
من أشكال تفريد التعليم
الحقائب التعليمة
نظام التعلم الشخصي
التعلم المبرمج
الفيديو التفاعلي
جميع ما ذكر
يندرج تحت أنواع استراتيجيه التدريس الأتي
أ- التعلم التعاوني
ب- الاستقصائية
ج- حل المشكلات
د – تفريد التعليم
ه – جميع ما ذكر
المستوى الأول عند اتوومالمينمي للتشخيص هو
الكاشف الصفي (التشخيص المسحي )
تحديد نقاط القوة و الضعف في أداء الطلبة
التشخيص الخاص
التشخيص المكثف
المعايير التالية ( المقارنة ، دراسة وجهات النظر ، المقابلة ، التفريق وضع الأولويات ، الترتيب ) تندرج تحت
التدرج المرئي
إدراك السبب
تقديم الدليل
لاشي مما ذكر
المعايير التالية ( علاقات السبب و النتيجة ، التبعات ، الآثار ، التأثيرات ، النتاجات ، الأنظمة ) تندرج تحت
التدرج المرئي
إدراك السبب
تقديم الدليل
لاشي مما ذكر
المعايير التالية ( التحليل، المجادلة، المناظرة، التقييم، الافتراض، التقصي، الإقناع، التنظير ) تندرج تحت
التدرج المرئي
إدراك السبب
تقديم الدليل
لاشي مما ذكر
نشاط فكري قائم على التجريب و معالجة المعلومات المتعلقة بظاهرة لتصل إلى التعميمات و النظريات
الاستقراء
الاستنتاج
الاستنباط
طريقة تقوم على توكيد المفاهيم المعرفية وتنميتها و التدريب على استخدامها
الاستناجية
الاستقراء
الاستنباط
واحدة من التالية ليست من عناصر التعلم البنائي
الفهم
التعزيز
تنشيط المعرفة
موقع إنتل المتقدم للتعلم التعاوني عبر الشبكة والذي يوفر وصول مجاني إلى مصادر دعم عبر الشبكة, مصادر تدريبية وأدوات تعاونية هو
http://www.inteltao.gov.jo
www.inteltao.gov.jo
http://www.intel.gov.jo
موقع انتل باللغة العربية الخاص بمبادرة انتل هو
http://www.intel.com/arabic/ education
http://www.intel.com/arabic/
www.intel.com/arabic/ education
من أنماط المستويات العمليات العقلية التي لم يتطرق لها كوستا وكاليك والمرتبطة بحل معضلة ما هي:
التكوين والتخيل والابتكار
تحري الدقة والإتقان
التفسير الاستراتيجي
الاستبصار
مجموعة من البرمجيات وأدوات الشبكة التي تساعد المعلمين في تطوير مواد دراسية
ملفي التعلمي
ملفي التعليمي
أدواتي
ملفي التعاوني
الاستراتيجية التي تقوم على توكيد المفاهيم المعرفية وتنميتها واستخدامها في مواقف جديدة هي
الاستقصاء
حل المشكلات
الاستنتاج
الاستقراء
يشير اختصار CBI إلى استخدام الحاسوب كوسيلة
أساسية في التدريس
في إدارة التعلم
مساعدة في التدريس
وسيلة اتصالات
إحدى الكلمات التالية تعتبر من الكلمات المفتاحية للتدريج المرئي
ما أثر
قارن
أرسم
أكتب
اعتمد روبرت ماكنج عند هندسة وتصميم المنهاج على
تنشيط المعرفة السابقة
تحفيز المتعلمين على اكتساب مفاهيم جديدة لمواجهة المتغيرات والمستجدات
من أفضل استراتيجيات التقويم لطريقة التعلم باستخدام المشروع هي
الاختبار التحصيلي
التقويم المعتمد على الأداء
التقويم البديل
استراتيجية الاستقراء قائمة على
الشرح والمحادثة
التجريب
تنشيط المعرفة السابقة
أشكال التعليم المبرمج هي
نظام التعلم الشخصي
الإشراف السمعي
الفيديو التفاعلي
مؤتمرات الفيديو
الحقائب التعليمية
من مهارات القرن الحادي والعشرون كل مما يلي ما عدا
المسؤولية والقدرة على التكيف
الإبداع الفكري وتنمية أفكار جديدة
مهارات المعرفة الخاصة بالمعلومات والوسائط
المسؤولية الفردية والشخصية
اختصار ABA يعني
الجمعية الأمريكية للتدريب والتطوير
دليل الاستشهاد
الجمعية النفسية الأميريكية
الموقع الذي تزوره من أجل اختيار مسار التعلم هو
ملفي التعلمي
ملفي التعليمي
أدواتي
ملفي التعاوني
إدراك الطالب للمفهوم وتحديد المعطيات يكون في مرحلة
معرفة
الفهم والاستيعاب
التطبيق
معامل الارتباط في التدريج المرئي يساوي صفر هذا يعني
ارتباط ضعيف بين نتائج المجموعتين
ارتباط قوي بين نتائج المجموعتين
لا يمكن تحديد العلاقة
الأدوات التالية موجودة في أدواتي لتطوير مواد دراسية ما عدا
photo story
skype
free mind
movie star
واحدة من الآتية ليست من خصائص التعلم الالكتروني
يهتم بعناصر البرامج التعليمية
مخطط لها ومصممه على منحى النظم
توفر بيئة تعلم تفاعلية قائمة على جهود المتعلم
يهتم بالجانب النفسي للمتعلم
واحده من العمليات التي ليست من عمليات العلم البسيط
القياس
التصنيف
ضبط المتغيرات
التنبؤ
مايجب مراعاته عند تصميم خطة التعلم المبني على المشروع
يحدد المعلم ما ينبغي إنتاجه
إن يحدد رؤساء المجموعات العمل ...
ان يقرر كل طالب بمفرده ما ينتج
أن يحدد عدد المتعلمون أنواع النتاجات ....
يقول كل من برانسفور وديبران كويكتنج أن انخراط الطالب في أنشطة حل المشكلات هادفة يعمل على
تنشيط الذاكرة واستدعاء المعلومات وتحليلها
تحفيز قدرات الطلبة على اكتساب مفاهيم جديدة
يمحو شخصية الطالب بطيء التحصيل
تخفيض نسبة المهدور من الوقت
ماذا ينتج التعلم المبني على المشروع للطلاب
يكون لديهم فرصة اكبر لاتخاذ قرارات
يصلوا بسرعة الى مصدر التعلم
يتمتعوا باستقلالية تامة
يتخلصوا من تطفل الزملاء الكسالى
من الأمثلة على إستراتيجية الاستقصاء
المشروع
العمل التعاوني
السؤال والجواب
تبادل الأدوار
التعلم الذي يبدأ بجمع البيانات والمعلومات والبيانات خلال العملية يقوم الطلاب ببناء فهمهم انطلاقاً من الحاجة للمعرفة
التعاوني
المبني على المشروع
الاكتشاف
التعلم بحل المشكلات
من عناصر التعلم البنائي
تنشيط المعرفة السابقة
إنتاج المعرفة
الفهم
اكتساب المعرفة
الموقع الالكتروني للبرنامج المتقدم للتعلم التعاوني عبر الشبكة
www.inteltao.gov.jo
www.intel-jo.gov.jo
www.intel-tao.gov.jo
www.jo.intel-lehren.de
توثيق الرابطة النفسية الأمريكية
ALA
APA
MLA
ALE
