NEW
Font size
WorksheetsLatihan Soal KK C versi 2
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Pernyataan di bawah ini merupakan salah satu langkah dalam penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran anak usia dini, adalah ...
Guru menyajikan berbagai gambar binatang, anak diminta untuk mengelompokan binatang yang hidup di darat dan di air
Guru bercerita tentang seekor harimau yang menerkam rusa, anak mendengarkan dengan senang
Anak-anak bercerita secara bergantian kegiatan liburan bersama orang tuanya, anak-anak lain mendengarkan
Guru membawa anak-anak melihat kegiatan-kegiatan petani di sawah
Yang termasuk dalam lingkup perkembangan nilai-nilai agama dan moral anak usia 5-6 tahun adalah...
Menunjukkan sikap toleran
Membiasakan diri beribadah
Memahami perilaku baik/sopan dan buruk
Mengenal tata karma dan sopan santun sesuai dengan nilai social budaya setempat
Manakah tahapan perkembangan sensomotor yang benar dari pernyataan berikut ini ...
Membuat garis vertikal, horzontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran
Refleksi sederhana diwujudkan ketika bayi akan mengisap ketika secara visual diperlihatkan botol susu
Kebiasaan-kebiasaan pertama dan reaksi sirkuler primer diwujudkan melalui kemampuan bayi menggenggam dan memeriksa mainan
Koordinasi reaksi sirkuler sekunder diwujudkan ketika bayi menghisap secara oral ketika didekatkan dengan botol susu
Contoh perkembangan perilaku kesehatan anak usia 5-6 tahun adalah sebagai berikut ...
Tidak bermain hujan-hujanan
Suka makan sayur dan buah-buahan
Tidak susah minum obat apabila sakit
Menutup hidung dan mulut ketika batuk dan bersin
Urutan yang benar dalam penyusunan program semester di PAUD sebagai berikut...
Tema, sub tema, alokasi waktu
Identitas program, tema, sub tema
Identitas program, tema, alokasi waktu
Identitas program, tema, sub tema, alokasi waktu
Guru menyebutkan binatang peliharaan yang ada di sekitar tempat tinggal anak-anak, anak-anak menirukan mengikuti yang dikatakan gurunya…”Ayam”, “Bebek”, “Burung”, “Ikan”, mengenalkan huruf awal merupakan…
Pengembangan kemampuan kognitif
Pengembangan kemampuan berbahasa
Lingkup perkembangan keaksaraan anak usia 4-5 tahun
Lingkup perkembangan keaksaraan anak usia 5-6 tahun
Langkah yang tepat untuk menyusun RPPM di PAUD adalah sebagai berikut ...
Menetapkan identitas program, kompetensi dasar, materi, dan rencana kegiatan
Identitas program, kompetensi inti, materi, rencana kegiatan
Identitas program, indicator, materi, rencana kegiatan
Identitas program, tema, materi, rencana kegiatan
Indikator tingkat pencapaian perkembangan anak usia 4-6 tahun dalam bidang motoric halus, yaitu...
Menumpuk balok
Meronce
Makan dengan sendok
Mengikuti pola garis lurus
Tingkat pencapaian perkembangan anak usia 4-6 tahun dalam bidang keaksaran, adalah...
Menulis dan membuat coretan bebas
Menulis garis-garis yang tidak beraturan
Menulis dan menunjukkan bentuk-bentuk symbol
Menulis dan membuat garis lengkung dan lingkaran
Pengembangan aspek kognitif yang dituju dalam kegiatan permainan mengambil dan memasukkan bola berwarna pada keranjang sesuai dengan warna bola yang diambilnya, adalah …
Sabar menunggu giliran, menggambar benda, jujur
Jujur, mengkomunikasikan hasil percobaan, hati-hati
Sabar menunggu giliran, kordinasi mata dan tangan, mandiri
Menambah kosakata, mengenal warna dan jumlah
Kegiatan manakah yang paling memungkinkan dilakukan guru pada saat melaksanakan suber belajar tentang binatang kepada anak di kelas …
Menampilkan berbagai macam binatang melalui gambar
Mendatangkan berbagai binatang ke dalam kelas
Menjelaskan berbagai binatang dari buku teks
Mendatangkan seorang ahli binatang
Dalam suatu kegiatan pembelajaran di TK A, guru mengajak anak untuk membuat gambar lingkaran dengan cara membagikan kertas kosong pada anak didiknya, kemudian Ia menggambar lingkaran di papan tulis dan meminta anak untuk meniru gambar tersebut. Ternyata salah satu anak yang berumur 4 tahun tidak mampu membuat lingkaran. Manakah pernyataan di bawah ini yang kurang tepat dilakukan guru dalam membantu anak tersebut agar dapat membuat gambar lingkaran …
Berilah anak selembar kertas dan pensil. Lalu ajari menggambar lingkaran. Berikan contoh gambar benda yang berbentuk lingkaran yang sering dilihat anak sehari-hari
Lakukan stimulasi cara menarik garis secara bertahap mulai menarik garis lurus, garis miring, garis lengkung, dan terakhir menggambar lingkaran
Komunikasikan pada orang tuanya tentang informasi mengenal ketidakmampuan anak dalam menggambar lingkaran
Berikan materi kegiatan membuat lingkaran secara rutin pada setiap kesempatan sampai anak bisa dengan tidak melupakan prinsip-prinsip kasih sayang dalam melakukan latihan
Memahami berbagai alarm tanda bahaya merupakan standar tingkat pencapaian perkembangan anak usia ...
2-3 tahun
3-4 tahun
4-5 tahun
5-6 tahun
Melakukan penilaian yang melibatkan gerakan menerima obyek pada saat anak bermain diantaranya melalui gerakan manipulative seperti ...
Berjingkrak, berjalan, berlari, berhenti
Melayang, meluncur, memanjat, mendarat
Membungkuk, meregang, memutar, mengayun
Melambung, memelanting, menggelinding, menyepak
Dalam permendikbud no. 146 tahun 2014 menjelaskan bahwa kurikulum dikembangkan berdasarkan standar nasional pendidikan, standar tersebut adalah …
Standar filosofis dan budaya bangsa, standar karakter, standar akhlak mulia
Agama dan moral, kognitif, fisik, motoric dan kesehatan, social dan emosional, Bahasa, seni
STPPA, standar isi, standar proses dan standar penilaian
Standar komepetnsi dasar, standar kompetensi inti, standar nasional tingkat pencapaian perkembangan anak
Implementasi kurikulum dalam kurikulum nasional adalah… .
Agama dan moral, kognitif, fisik, motoric dan kesehatan, social dan emosional, Bahasa, seni
STPPA, standar isi, standar proses dan standar penilaian
Standar filosofis, yuridis dan pedagogis
Standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan dan standar pembiayaan
Prinsip memilih tema dilakukan dengan memperhatikan berbagai aspek, aspek tersebut adalah ...
Dekat, menarik, incidental, dan sederhana
Konkret ke abstrak, dekat ke jauh, berbasis perkembangan
Multiple intelegence, neuro sains dan pendekatan belajar melalui bermain
Kognitif, afektif dan konatif
Kegiatan permainan yang akan direncanakan oleh ibu Laksmi dalam RPPHnya adalah permainan locomotor, berdasarkan hal itu maka permainan yang paling tepat adalah…
Bermain lempar dan tangkap bola
Bermain kucing dan tikus
Bermain sepak bola
Bermain basket mini
Pada sebuah sentra guru terlihat sedang membacakan buku cerita kepada peserta didik. Berdasarkan kegiatan yang dilakukannya maka saat itu anak-anak sedang ada dalam tahap …
Pijakan lingkungan main
Pijakan saat main
Pijakan setelah main
Pijakan sebelum bermain
Salah satu prinsip pelaksanaan pembelajaran dalam pengembangan RPPH adalah pembelajaran aktif, artinya ...
Menciptakan suasana yang mendorong semangat belajar
Berorientasi pada pengembangan nilai-nilai karakter
Berorientasi pada kebutuhan anak
Anak aktif mencari, menemukan, menentukan pilihan, mengemukakan pendapat, dan melakukan serta mengalami sendiri
