छात्रों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास नही होता है

यह विधि शिक्षण के सूत्रों, जैसे - "सरल से कठिन की ओर" आदि की उपेक्षा करती है।

इसके द्वारा छात्रों में रटने की प्रवृत्ति बढ़ती है

इसके द्वारा कक्षा का वातावरण उल्लासपूर्ण व रुचिकर हो जाता है

सामाजिक विज्ञान में आर्थिक, राजनैतिक, भौगोलिक तथा ऐतिहासिक क्षेत्रों से सामग्री ग्रहण की

सामाजिक विज्ञान के प्रकरण किसी एक विषय से संबंधित होते हैं

सामाजिक विज्ञान बच्चों में सामाजिक व्यवहार के लिए उपयोगी एवं लाभदायक है

सामाजिक विज्ञान की शिक्षा से सामाजिकता लाने में बल दिया जाता है

इस विधि से छात्र भावी जीवन की समस्याओं का हल सीखते हैं

इस विधि से छात्रों में मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास होता है।

इस विधि से छात्रों को स्वाध्याय के लिए प्रेरित करती है

उपरोक्त सभी

इसमें समय अधिक लगता है, अतः एक कालांश अपर्याप्त होता है

यह विधि व्यय साध्य है

इसमें शिक्षकों को श्रम अधिक करना पड़ता है

ये सभी

व्यवहार के उच्चतम प्रतिमानों का विकास करना

सामुदायिक जीवन के विस्तृत क्षेत्रों में रुचि का विकास करना

दोनो

कोई नही

मनोविज्ञान का

शिक्षण सूत्रों का

शिक्षण के सामान्य सिध्यांतों का

ये सभी

ज्ञानात्मक

भावनात्मक

क्रियात्मक

ये सभी

उपयुक्त वातावरण तैयार हो जाता है

आत्मविश्वास के साथ शिक्षण

क्रियाओं का निश्चित होना

ये सभी

छात्रों के सामान्य ज्ञान की वृद्धि करना

आलोचना चिंतन का विश्वास का विकास करना

पाठ्य पुस्तक की वस्तु को आधुनिकतम एवं पूर्ण बनाना

ये सभी

सरल है

जटिल है

अधिक जटिल है

ये सभी

छात्र छात्राओं के लिए उत्तम विधि

प्रत्यक्ष रूप से प्रयोगकर्ता से संपर्क रहता है

व्यवहारिक ज्ञान की प्राप्ति होती है

ये सभी

प्रश्नोत्तर विधि

विचार विमर्श विधि

प्रायोजना विधि

ये सभी

मनुष्य में स्वयं को शाषित करने की इच्छा

दमन के स्थान पर सहयोग पर बल दिया जाय

प्रत्येक व्यक्ति स्वयं दायित्वों को ग्रहण करे

ये सभी

शिक्षण बिंदु संक्षेप में लिखे जाएं

इकाई के अंतर्गत विद्यार्थियों को ज्ञानार्जन के पर्याप्त अवसर मिलने चाहिए

उद्देश्य अत्याधुनिक महत्वाकांक्षी नही होने चाहिए जिनकी सम्प्राप्ति कठिन हो

उपरोक्त सभी

यह आलंकारिक है

यह तार्किक है

यह कठिन है

यह सामान्य लोगों के लिए नही है

हाग्वेन

स्किनर

लॉक

बेंजामिन पेरिक

बेकन

ड्यूट

स्किनर

कॉमेट

वस्तुनिष्ठ

सार्वभौमिक

दोनो

कोई नही

कौशल

पूर्वज्ञान

अनुप्रयोग

अवबोधन

विद्यार्थी का दुश्मन

शक्तिशालाओं की शक्ति

मन की भाषा

मस्तिष्क का व्यायाम

सांस्कृतिक उद्देश्य

शैक्षिक उद्देश्य

सामाजिक उद्देश्य

ये सभी

घरेलू कार्य हेतु

मजदूर व व्यवसाय हेतु

व्यावहारिक उपयोग हेतु

ये सभी

समाज

समूह

विज्ञान

प्रयोग

मूर्त होना

असांकेतिक होना

अक्रम होना

रसहीन होना