NEW
Font size
WorksheetsKuis Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
Seorang pengawas melakukan supervisi di sekolah binaannya, pada saat pelajaran di sekolah berlangsung. Ia ditemui oleh kepala sekolah dan guru-guru yang kebetulan sedang tidak memiliki jam mengajar. Melihat guru duduk-duduk di kantor, pengawas langsung memberikan teguran, agar tidak meninggalkan kelas dan mendampingi para siswa dalam mengerjakan tugas, agar prestasi akademik siswa bagus. Perilaku pengawas tersebut belum menunjukkan prinsip ....
demokratis
otoriter
obyektif
konstruktif
Dalam melaksanakan supervisi manajerial terhadap kepala sekolah binaannya, pengawas harus mempunyai etika dalam berkomunikasi di antaranya ....
Mendengarkan pendapat dan menyetujui apa yang disampaikan dan menghormati yang mengajak bicara
Mendengarkan dengan sabar, merespons secara positif, mampu memberi solusi dengan tepat
Mendengarkan apa yang disampaikan dan menyampaikan pertanyaan untuk menguji pendapatnya
Mendengarkan pendapat, menyampaikan kata-kata penolakan secara tegas mempertimbangkan reaksi
Salah satu prinsip supervisi manajerial adalah komprehensif yang dalam implementasinya mencakup komponen ....
Perumusan visi, misi dan tujuan sekolah, kurikulum sekolah, pengelolaan sekolah, sarana prasarana, tenaga kependidikan, siswa, dan lingkungan pendidikan
Perumusan visi, misi dan tujuan sekolah, kurikulum sekolah, pengelolaan sekolah, sarana prasarana, tenaga kependidikan, siswa, lingkungan pendidikan, dan penyelenggaraan ujian
Perumusan visi, misi dan tujuan sekolah, kurikulum sekolah, pengelolaan sekolah, tenaga kependidikan, siswa, lingkungan pendidikan, dan penyelenggaraan ujian
Perumusan visi, misi dan tujuan sekolah, kurikulum sekolah, pengelolaan sekolah, sarana prasarana, tenaga kependidikan, siswa, dan penyelenggaraan ujian
Prinsip konstruktif pada kegiatan pembinaan supervisi manajerial dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, dilaksanakan dengan memperhatikan ....
Keadaan dana penunjang, kenyataan yang sebenarnya terjadi, kesiapan kepala sekolah, diarahkan kepada
pencapaian 8 SNP
Kesesuaian dengan rencana program kepengawasan, berdasarkan kepentingan setiap kepala sekolah dan tenaga kependidikan lainnya
Dukungan motivasi kepada kepala sekolah dan tenaga kependidikan lainnya, sehingga tumbuh dorongan untuk bekerja lebih baik
Terjalinnya hubungan yang harmonis antara pengawas sekolah dengan kepala sekolah dan tenaga kependidikan lainnya sesuai normatif yang berlaku
Prinsip demokratis dalam supervisi manajerial ditunjukkan melalui hubungan kemanusiaan. Perilaku yang menggambarkan prinsip tersebut adalah ….
Mampu menciptakan suasana kerja yang menyenangkan, bukan cara-cara yang menakutkan
Dilaksanakan secara sistematis berencana dan kontinyu untuk memperbaiki kinerja kepala sekolah
Memberikan support menstimulus guru dan kepala sekolah, sehingga mereka merasa tumbuh bersama
Membangun hubungan yang akrab sehingga guru dan kepala sekolah merasa aman dalam menjalankan tugasnya
Bimbingan dan konseling adalah kegiatan terstandar, sehingga pelaksanaannya mengikuti kaidah ilmiah sesuai dengan mekanisme yang telah ditetapkan dengan urutan sebagai berikut ….
Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pelaporan, tindak lanjut
Identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pelaporan
Analisa kebutuhan, identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pelaporan, tindaklanjut
Analisa kebutuhan masalah, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pelaporan, dan tindak lanjut
Nilai capaian pemenuhan standar sarana dan prasarana SMK Negeri Maharaja 03 sebesar 62.33%, termasuk kepada kriteria CUKUP. Pada instrumen pemantauan aspek ke-2 tentang ruangan kelas, rata-rata perolehan indikatornya adalah mendapatkan skor 2 (dari lima rentang nilai: 0-1-2-3-4). Berdasarkan data hasil pemantauan di atas, pernyataan yang paling tepat adalah sekolah ....
Harus memiliki predikat nilai baik untuk aspek ruangan kelas
Sudah memiliki ruangan kelas yang memadai
Tidak memiliki ruangan kelas yang memadai
Harus membangun gedung baru
Pada setiap awal tahun ajaran tugas utama yang harus dilakukan oleh pengawas sekolah sebelum menyusun Rencana Pengawasa Akademik (RPA) adalah....
Merumuskan Tujuan pembelajaran
Menganalisis Jenis kegiatan yang akan dilakukan
Memetakan jenis kegiatan RPA
Menentukan jumlah guru yang akan dibina sesuai jemjang
Berikut ini aspek-aspek yang harus ada dalam format Rencana Pengawasa Akademik untuk pembimbingan dan pelatihan professional guru adalah . . .
Uraian kegiatan supervisi, tujuan, indikator keberhasilan, metode/teknik, skenario kegiatan, sumber daya yang digunakan, penilaian dan instrumen, rencana tindak lanjut, keterangan.
Uraian kegiatan supervisi, tujuan, indikator keberhasilan, metode/teknik, skenario kegiatan, sumber daya yang digunakan, penilaian dan instrumen, rencana tindak lanjut, nama guru/kepala sekolah.
Uraian kegiatan supervisi, tujuan, indikator keberhasilan, metode/teknik, skenario kegiatan, penilaian dan instrument, rencana tindak lanjut, nama guru/kepala sekolah.
Uraian kegiatan supervisi, tujuan, indikator keberhasilan, metode/teknik, skenario kegiatan, sumber daya yang digunakan, rencana tindak lanjut, nama guru/kepala sekolah.
Untuk mendapatkan informasi yang akurat tentang kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, pengawas sekolah perlu melaksanakan supervisi dengan teknik …
Kunjungan kelas
Wawancara
Lesson study
Klinis
