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Oratoria

Total questions: 28

Worksheet time: 18mins

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1.

Identifique los principios de Neuro-Oratoria

a)

Tu voz

b)

Tu Cuerpo

c)

Tus ojos

d)

Tu sonrisa

e)

Tu mensaje

2.

¿Qué es el liderazgo conciliador?

a)

Hace avanzar a la gente hacia sus sueños compartidos

b)

El que vincula lo quiere la persona con los objetivos del equipo

c)

El que armoniza al conectar a los individuos entre sí

d)

Marca objetivos estimulantes

3.
Sentó las bases para la oratoria europea y contemporánea.
a)
Cicerón
b)
Demóstenes
c)
Plauto
d)
Aristófanes
4.

ES LA CAPACIDAD DE SENTIR LO QUE EL OTRO ESTA SIENTIENDO

a)

ESCUCHA ACTIVA

b)

ORATORIA

c)

EMPATIA

d)

RETROACTIVIDAD

5.

Aristóteles enfoca la retórica a la

a)

oratoria

b)

ética

c)

teología

d)

antropología

6.

El discurso de Martin Luther King es un ejemplo de retórica...

a)

liberal

b)

idealista

c)

deliberativa

d)

demostrativa

7.

Son partes de la retórica deliberativa

a)

epidictica, simbouleutikon, pathos

b)

ethos, logos, pathos

c)

ética, lógica, panteismo

8.

Parte de la retórica deliberativa que busca convencer por la credibilidad del interlocutor

a)

pathos

b)

logos

c)

ethos

9.

Parte de la retórica deliberativa que usa analogías, cifras y estadísticas para convencer

a)

ethos

b)

pathos

c)

logos

10.

Parte de la retórica que se basa en las emociones como por ejemplo los valores aspiracionales de la publicidad

a)

ethos

b)

pathos

c)

logos

11.

Está parte de la retórica deliberativa puede incurrir en argumentos engañosos

a)

ethos

b)

pathos

c)

logos

12.

Esta parte de la retórica deliberativa puede incitar a acciones racionales o irracionales por igual

a)

ethos

b)

pathos

c)

logos

13.

Según Foucault, ¿qué es la crítica?

a)

Dar una opinión con fundamento.

b)

Expresar opiniones negativas de algo o alguien.

c)

Decir que las cosas no están bien como están.

d)

Mostrar que las cosas no son tan evidentes como se cree. Lo que se acepta como evidente, ya no lo es.

14.

¿ Quién fue considerado el hombre más sabio de Atenas?

a)

Aristóteles

b)

Sócrates

c)

Platón

d)

Querofonte

15.

¿ Qué enseñaban los Sofistas?

a)

Retórica y oratoria

b)

Retórica y latín

c)

Escritura

d)

Bellas artes

16.

La Revolución Rusa tuvo lugar en:

a)

1914

b)

1916

c)

1917

d)

1918

17.
Es el discurso que busca cambiar la opinión, actitud o comportamiento de la audiencia
a)
Informativo
b)
Persuasivo
c)
Entretenimiento
d)
Improvisado
18.

La coherencia en un discurso hace referencia a:

a)

Las relaciones semánticas que hay entre las palabras

b)

Las apariciones recurrentes de un mismo elemento dentro de un texto

c)

La forma lógica como se organizan las ideas dentro del discurso

19.

Influir en los oyentes, para cambiar su conducta y la opinión que tiene sobre un determinado tema, se le llama:

a)

Convencer

b)

Motivar

c)

Persuadir

20.

Tipo de texto que contiene argumentos y opiniones del autor para convencer al receptor:

a)

Descriptivo

b)

Científico

c)

Literarios

d)

Argumentativo

21.

¿Qué le dice al lector el hecho de que Belisa tarda toda una noche y parte de un día en escribir el discurso para el Coronel?

a)

Tiene mucho miedo y no puede pensar de forma clara.

b)

No tiene mucha experiencia escribiendo discursos políticos.

c)

No apoya la candidatura del hombre para quien escribe el discurso.

d)

Escribir bien requiere mucho esfuerzo y tiempo.

22.
Al usar descriptores como «ásperas», «secas», «floridas» y «desteñidas» para referirse a las palabras, Allende se vale del uso retórico conocido como ____. 
a)
hipérbole
b)
prosopopeya
c)
símil
d)
sinestesia
23.

Un líder "se hace" cuando:

a)

Posee capacidades o conocimientos que lo hacen ser un líder

b)

Desarrolla competencias de inteligencia emocional

c)

Nace con habilidades para ser un líder

24.

Un líder es aquella persona que:

a)

Es capaz de influir en otros para que hagan lo que deben

b)

Es capaz de influir sobre los demás, obteniendo de ellos su seguimiento, motivación y disposición

c)

Es capaz de ejercer su liderazgo sobre otros, imponiendo sus reglas para alcanzar las metas

25.

La estructura en un buen discurso es muy importante porque:

a)

Permite establecer el tiempo en que vamos a tardar en pronunciarlo

b)

Permite exponer una buena historia que impacte al público.

c)

Permite organizar y dividir los argumentos del discurso logrando que el público siga el desarrollo lógico del mismo, sin perderse en el tema.

26.
“Cuando el hombre viola los derechos del pueblo, la insurrección es para éste el más sagrado de los derechos y el más imperioso de los deberes”
a)
Declaración de independencia del congreso de Filadelfia
b)
Declaración Francesa de los derechos del hombre.
c)
Derechos de resistencia contra los tiranos
d)
Santo Tomás de Aquino
27.

¿Qué argumentar?

a)

Dar razones para defender o atacar una opinión.

b)

Aceptar las posturas del receptor.

c)

Persuadir a quien expone la idea

d)

Todas las anteriores.

28.

Elige las opciones correctas

a)

Ayer fui a comprar con mis padres

b)

Ayer fui ha comprar con mis padres

c)

Mi hermano ha comprado galletas

d)

Mi hermano a comprado galletas