wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS TEKNIK Kinerja PTKPNF

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Di bawah ini yang merupakan tujuan pengukuran kinerja adalah ?....

a)

Untuk menentukan kontribusi suatu bagian dari perusahaan terhadap organisasi secara keseluruhan.

b)

Memotivasi pegawai untuk melakukan pelayanan sebagai bagian dari mata-rantai pelanggan dan pemasok internal

c)

Membuat suatu tujuan strategis yang biasanya masih kabur menjadi lebih konkret sehingga mempercepat proses pembelajaran organisasi

d)

Mengidentifikasi berbagai pemborosan sekaligus mendorong upaya-upaya pengurangan terhadap pemborosan tersebut (deduction of waste)

e)

Memberikan umpan balik untuk membantu seluruh anggota organisasi

2.

Di bawah ini yang termasuk manfaat pengukuran kinerja adalah? ....

a)

Memberikan dasar untuk mengevaluasi kinerja masing-masing manajer.

b)

Memotivasi para manajer untuk mengoperasikan divisinya secara konsisten sehingga sesuai dengan tujuan pokok perusahaan

c)

Sesuai dengan seluruh aspek kinerja aktivitas yang mempengaruhi pelanggan, sehingga menghasilkan penilaian yang komprehensif

d)

Menelusuri kinerja terhadap harapan pelanggan sehingga akan membawa perusahaan lebih dekat pada pelanggannya dan membuat seluruh orang dalam organisasi terlibat dalam upaya memberi kepuasan kepada pelanggan

e)

Untuk menentukan kontribusi suatu bagian dari perusahaan terhadap organisasi secara keseluruhan.

3.

Di bawah ini yang bukan merupakan syarat yang diperlukan agar pengukuran kinerja menjadi efektif adalah?....

a)

Sesuai dengan seluruh aspek kinerja aktivitas yang mempengaruhi pelanggan, sehingga menghasilkan penilaian yang komprehensif

b)

Didasarkan pada masing-masing aktivitas dan karakteristik organisasi itu sendiri sesuai perspektif pelanggan

c)

Membuat suatu tujuan strategis yang biasanya masih kabur menjadi lebih konkret sehingga mempercepat proses pembelajaran organisas

d)

Evaluasi atas berbagai aktivitas, mengggunakan ukuran-ukuran kinerja yang customer-validated

e)

Memberikan umpan balik untuk membantu organisasi mengenai masalah yang mempunyai kemungkinan untuk di perbaiki

4.

Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan pengukuran kinerja adalah ....

a)

Untuk menentukan kontribusi suatu bagian dari perusahaan terhadap organisasi secara keseluruhan

b)

Memberikan dasar untuk mengevaluasi kinerja masing-masing manajer

c)

Memotivasi para manajer untuk mengoperasikan divisinya secara konsisten sehingga sesuai dengan tujuan pokok perusahaan

d)

Membangun Konsesus untuk melakukan suatu perubahna dengan Reward atas perilaku yang diharapkan tersebut

e)

Semua benar

5.

Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat pengukuran kinerja adalah? ....

a)

Menelusuri kinerja terhadap harapan pelanggan sehingga akan membawa perusahaan lebih dekat pada pelanggannya dan membuat seluruh orang dalam organisasi terlibat dalam upaya memberi kepuasan kepada pelanggan

b)

Memotivasi pegawai untuk melakukan pelayanan sebagai bagian dari mata-rantai pelanggan dan pemasok internal

c)

Mengidentifikasi berbagai pemborosan sekaligus mendorong upaya-upaya pengurangan terhadap pemborosan tersebut (deduction of waste)

d)

Memotivasi para manajer untuk mengoperasikan divisinya secara konsisten sehingga sesuai dengan tujuan pokok perusahaan

e)

Membangun Konsesus untuk melakukan suatu perubahna dengan Reward atas perilaku yang diharapkan tersebut.

6.

Tenaga professional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi. Merupakan pengertian dari.....

a)

Pendidik PNF

b)

Tenaga kependidikan PNF

c)

Pendidik formal

d)

Tenaga kependidikan formal

e)

PTK PNF

7.

Anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan nonformal. Merupakan pengertian dari.....

a)

Pendidik PNF

b)

Tenaga kependidikan PNF

c)

Pendidik formal

d)

Tenaga kependidikan formal

e)

PTK PNF

8.

Melaksanakan administrasi kegiatan belajar mengajar, pengelolaan sarana dan prasarana, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan. Merupakan tugas dari.....

a)

Pendidik PNF

b)

Tenaga kependidikan PNF

c)

Pendidik formal

d)

Tenaga kependidikan formal

e)

PTK PNF

9.

Pendidik yang dididik dan dihasilkan oleh program studi Pendidikan Non-Formal di Perguruan Tinggi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Merupakan pengetian dari.....

a)

Pendidik PNF

b)

Tenaga kependidikan PNF

c)

Pendidik formal

d)

Tenaga kependidikan formal

e)

PTK PNF

10.

Tenaga pendidikan PNF yang berstatus PNS bertugas untuk merencanakan, melaksanakan, menilai, membimbing dan melaporkan kegiatan penilaian PNF sebagai penjamin mutu terhadap penyelenggaraan PNF. Merupakan pengertian dari.....

a)

Teknisi pustakawan

b)

Pamong belajar

c)

Tutor atau fasilitator

d)

Tenaga lapangan dikmas

e)

Penilik

11.

Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran dapat mengacu pada rumusan ....

a)

Kompetensi dasar

b)

Standar kompetensi

c)

Indikator

d)

Metode belajar

e)

Sumber belajar

12.

Untuk memotivasi dan agar proses pembelajaran menjadi efektif maka guru perlu mengacu kepada ?....

a)

Metode pemebelajaran

b)

Pendekatan pemebelajaran

c)

Starategi pembelajaran

d)

Gaya pemebelajaran

e)

Kemampuan belajar

13.

“Ukuran kinerja yang hanya menggunakan satu ukuran untuk memilai kinerja manajernya” ini merupakan pengertian dari .....

a)

Ukuran kriteria tunggal

b)

Ukuran kriteria beragam

c)

Ukuran kriteria gabungan

d)

Prinsip kinerja

e)

Pengertian pengukuran kinerja

14.

“Proses dimana organisasi menetapkan parlementer hasil untuk dicapai oleh program, investasi dan akusisi yang dilakukan” ini merupakan pengertian dari?....

a)

Penilaian kinerja

b)

Tujuan kinerja

c)

Evaluasi kinerja

d)

Pembagian kinerja

e)

Pengukuran kinerja

15.

Ada berapa faktor yang mempengaruhi kinerja menurut Amstrong(1998:16-17)....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

16.

Contoh tenaga kependidikan PNF yang berada di lingkup masyarakat adalah.....

a)

Penilik, tutor, pamong belajar

b)

Tenaga lapangan dikmas, teknisi pustakawan, tutor

c)

Penilik, tenaga lapangan dikmas, tenaga kebersihan

d)

Tenaga teknologi informasi, penilik, pamong belajar

e)

Tenaga administrasi, pamong belajar, tenaga lapangan dikmas

17.

Contoh pendidikan non formal yang berada di lingkungan kementrian adalah.....

a)

Pendidikan kesetaraan

b)

Pendidikan anak usia dini

c)

Pendidikan pelatihan

d)

Pendidikan kedinasan

e)

Pendidikan ketenagakerjaan

18.

Pendidikan yang dilaksanakan dengan tujuan mempersiapkan dan meningkatkan pelaksanaan tugas kedinasan calon pegawai dan pegawai di lingkungan instansi pemerintahan, baik departeman maupun non departemen. Merupakan pengertian dari....

a)

Pendidikan pelatihan

b)

Pendidikan kesetaraan

c)

Pendidikan kedinasan

d)

Pendidikan masyarakat

e)

Pendidikan ketenagakerjaan

19.

Pendidik PNF pada lembaga pelatihan dunia kerja terdiri atas.....

a)

Trainer

b)

Instruktur

c)

Widya iswara

d)

Dosen

e)

Tutor

20.

Tenaga Kependidikan yang dikontrakan tahunan bertugas membantu kepala cabang Dinas Pendidikan Kecamatan dalam mengumpulkan, mengolah dan megevaluasi data PNF dalam rangka mendukung pemastian kualitas pelaksanaan program PNF setempat. Merupakan pengertian dari.....

a)

Teknisi pustakawan

b)

Pamong belajar

c)

Tutor atau fasilitator

d)

Tenaga lapangan dikmas

e)

Penilik

21.

Apa kepanjangan dari PKBM?...

a)

Pusat Kegiatan Belajar Mengajar

b)

Pusat Kajian Belajar Mengajar

c)

Pusat Kajian Belajar Masyarakat

d)

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat

e)

Pusat Kunjungan Belajar Masyarakat

22.

anggota masyarakat yang bertugas merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi

proses pembelajaran pada program keaksaraan Fungsional (KF), Kejar Paket A,B dan

C…

a)

Tutor Pendidikan NonFormal

b)

Tutor bimbel

c)

Tutor taman Quran

d)

Tutor memasak

e)

Tutor Youtube

23.

PNS yang bertugas untuk melaksanakan pengembangan model, pembuatan

percontohan serta penilaian dalam rangka pengendalian mutu dan dampak

pelaksanaan program PNFPI sesuai dengan Kepmenko-wasbangpan…

a)

Pamong praja

b)

Pamong belajar

c)

Guru les

d)

Pamong guru

e)

Office boy

24.

Ada berapa kriteria system pengukuran kinerja menurut Cascio(2003, 336 -337) ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

25.

Ada berapakah faktor yang mempengaruhi kinerja pegawai menurut Mangkunegara (2005: 13-14) .....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

26.

merupakan kombnasi dari tujuan individu-individu yang terdapat dalam sebuah kelompok yang dituang dan akan dicapai melalui kelompok, merupakan pengertian dari...

a)

tujuan kelompok

b)

tujuan sosial

c)

tujuan pemimpin

d)

tujuan mahasiswa

e)

tujuan dosen

27.

inti dari kelompok adalah saling ketergantungan antar anggota yang akan membuat kelompok menjadi....

a)

Perpecahan

b)

kepedulian

c)

kebaikan

d)

keburukan

e)

kesatuan

28.

Persfektif perkembangan koginitif berdasar dari teori ....

a)

Kofka dan Kurt Lewin

b)

Johson & johnson

c)

Koffka dan Marx

d)

Paget dan Vygotsky.

e)

Vandebux dan alex

29.

Kepercayaan Keyakinan dan Kepercayaan adalah suatu sikap yang ditunjukkan oleh manusia saat ia merasa cukup tahu dan menyimpulkan bahwa dirinya telah mencapai....

a)

Kebenaran

b)

kebohongan

c)

kejujuran

d)

keadilan

e)

kebahagian

30.

Sosial adalah segala sesuatu yang dipakai sebagai acuan dalam berinteraksi antar manusia dalam konteks masyarakat atau komunitas, sebagai acuan berarti sosial bersifat…

a)

halus

b)

abstrak

c)

baik

d)

jahat

e)

abstrak

31.

Apa yang dimaksud dengan kinerja? ....

a)

Kinerja merupakan suatu kondisi yang harus diketahui dan dikonfirmasikan kepada pihak tertentu untuk mengetahui tingkat pencapaian hasil suatu instansi dihubungkan dengan visi yang diemban suatu organisasi atau perusahaan serta mengetahui dampak positif dan negatif dari suatu kebijakan operasional

b)

Kinerja merupakan kondisi yang tidak harus diketahui untuk tingkatan pencapaian hasil suatu instansi

c)

Kinerja merupakan kondisi yang dikonfirmasikan kepada kepala instansi tentang hubungan visi dan misi

d)

Kinerja merupakan suatu pencapaian yang dimiliki oleh organisasi atau perusahaan.

e)

Kinerja merupakan salah satu rangkaian pencapaian sebuah hasil.

32.

Kinerja atau prestasi kerja adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya.

Pernyataan diatas merupakan definisi kinerja menurut....

a)

Mangku prawira dan Hubies

b)

Hubies

c)

Mangkuprawira

d)

Veizal Rivai

e)

Anwar Prabu Mangkunegara

33.

aktivitas untuk memastikan bahwa sasaran organisasi telah dicapai secara konsisten dalam cara-cara yang efektif dan efisien, bisa berfokus pada kinerja dari suatu organisasi, departemen, karyawan, atau bahkan proses untuk menghasilkan produk atau layanan, dan juga di area yang lain. Merupakan definisi dari....

a)

Manajemen

b)

Kinerja

c)

Kinerja manajemen

d)

Manajemen kinerja

e)

pendidikan

34.

manajemen kinerja adalah komunikasi yang berkesinambungan dan dilakukan dalam kemitraan antara seorang karyawan dan atasa langsungnya. Proses ini meliputi kegiatan membangun harapan yang jelas serta pemahaman mengenai pekerjaan yang akan dilakukan.

Pernyataan diatas merupakan definisi manajemen kinerja menurut....

a)

Amstrong

b)

Bacal

c)

Veizal Rivai

d)

Anwar Prabu Mangkunegara

e)

Hubies

35.

Salah satu manfaat manajemen kinerja adalah Sebagai acuan untuk penyesuaian tujuan organisasi dengan tujuan tim dan individu dalam memperbaiki kinerja pegawai. Pernyataan tersebut merupakan manfaat kinerja untuk....

a)

Masyarakat

b)

Pemerintah

c)

Manajer

d)

Perusahaan

e)

Karyawan

36.

menurut KBBI, kinerja adalah…..

a)

sesuatu yang dicapai

b)

cara kerja

c)

semangat para pekerja

d)

potensi

e)

kekuatan bekerja

37.

untuk memperjelas peran dan tujuan dari manajemen kinerja. Penyataan tersebut merupakan manfaat kinerja dari…

a)

organisasi

b)

individu

c)

manajer

d)

pimpinan

e)

pejabat

38.

manfaat kinerja bagi manajer antara lain adalah.. kecuali..

a)

sebagai pendukung kepemimpinan

b)

untuk memotiasi dan pengembangan kerjasama tim

c)

untuk meningkatkan keterampilan pegawai

d)

untuk pengembangan diri karyawan

e)

untuk memperbaiki kinerja tim dan individu pekerja

39.

(1) untuk mendukung program perubahan budaya kerja

(2) sebagai upaya untuk mempertahankan karyawan berkualitas

(3) sebagai peluang menggunakan waktu secara berkualitas

Pernyataan diatas yang benar sesuai dengan manfaat dari organisasi adalah..

a)

1, dan 2 benar

b)

1 dan 3 benar

c)

2 dan 3 benar

d)

1 benar

e)

2 benar

40.

kinerja adalah menilai bagaimana seseorang telah bekerja dibandingkan dengan target yang telah ditentukan.

Pernyataan diatas merupaka pengertian kinerja menurut....

a)

Ambar Teguh Sulistyani

b)

Veizal Rivai

c)

John Whitmore

d)

Mangkuprawira

e)

Barry Cushway

41.

Pengajar yang merupakan dibidang nonformal biasa disebut....

a)

Guru, pamong

b)

Pelatih, dosen

c)

Tutor, fasilitator.

d)

Dosen, guru

e)

Guru, tutor

42.

Pendidikan Luar Sekolah (PLS) adalah jalur pendidikan bidang....

a)

Formal

b)

Nonformal

c)

Resmi

d)

Informal

e)

Umum

43.

Pendidikan Luar Sekolah diselemggarakan bagi masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai, kecuali....

a)

Inti

b)

Pengganti

c)

Penambah

d)

Pelengkap

e)

Mendukung pendidikan formal

44.

Penyelenggara pendidikan pada jalur pendidikan luar sekolah terdiri dari...

a)

Pendidikan dan tenaga kerja (PTK-PLS)

b)

Pendidik dan tenaga kerja (PTK-PLS)

c)

Penyelenggara dan tenaga pendidik (PTK-PLS)

d)

Pendidik dan tenaga kependidikan (PTK-PLS)

e)

Pendidik dan tenaga kependudukan (PTK-PLS)

45.

Dalam pendidikan nonformal, tenaga kependidikan terdiri dari....

a)

Tutor

b)

Instruktur

c)

Pengelola kelompok belajar

d)

Dosen

e)

Guru

46.

Salah satu tugas seorang tutor adalah....

a)

Mengaitkan materi dengan pemgetahuan lain yang relevan.

b)

Menyampaikan materi secara berlebihan dan

Kurang informasi

c)

Informasi yang disampaikan terpecah belah

d)

Tidak mempunyai fungsi yang menjadi satu kesatuan dalam tujuan

e)

Seorang yang menyampaikan ilmu untuk pribadi

47.

Tutor mempunyai fungsi dan tugas pokok sebagai seorang pengajar, salah satu fungsi yang dimiliki oleh seorang tutor adalah, kecuali.....

a)

Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran

b)

Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta didik

c)

Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar

d)

Menunjukkan sikap acuh kepada peserta didik agar mandiri.

e)

Memantau kemajuan belajar selama proses pembelajaran

48.

Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai berarti....

a)

Apa adanya

b)

Menyesuaikan keadaan peserta didik.

c)

Dilebih-lebihkan

d)

Ditata lebih baik

e)

Lebih baik sesuai dengan materi yang ada

49.

Menggunakan bahasa lisan dan tulisan secara jelas baik dan benar merupakan bagian dari....

a)

Fungsi tutor

b)

Tugas pokok tutor

c)

Pekerjaan pelatih

d)

Tugas pokok fasilitator

e)

Fungsi fasilitator

50.

Salah satu fungsi utama fasilitator adalah....

a)

Sebagai pengajar peserta didik

b)

Sebagai orang yang mengabdi kepada masyarakat

c)

Sebagai wadah untuk mengabdi

d)

Sebagai tempat yang bersedia untuk menyewa kelas

e)

Memberi layanan PNF yang merata dan berkualitas terutama bagi masyarakat yang bermukim di desa-desa dengan kategori terpencil dan tertinggal