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Educador Nivel 1 Capacitación sobre los aspectos básicos de Google (Tema 9)

Total questions: 18

Worksheet time: 9mins

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Date
1.

¿Cuál de estos no es un modificar utilizado para limitar los resultados de una búsqueda?

a)

" "

b)

$

c)

%

d)

_

2.

Es fácil diferenciar los resultados que son anuncios de los resultados naturales de la búsqueda

a)

Verdadero

b)

Falso

3.

¿Cuáles son los beneficios que obtienen los alumnos cuando se les enseña a realizar "búsquedas inteligentes"? (Selecciona todas las respuestas pertinentes)

a)

Ahorrar tiempo

b)

Desarrollar el pensamiento crítico.

c)

Poder acceder a la información fácilmente.

d)

Saber cómo limitar los resultados de la búsqueda

4.

Es posible limitar los resultados de la búsqueda para que estos se muestren en función del siguiente tipo de archivo:

a)

Adobe Acrobat (.pdf)

b)

Microsoft Excel (.xls)

c)

Microsoft PowerPoint (.ppt)

d)

Todas las respuestas anteriores

5.

¿Cuál de estas extensiones de dominio es posible que tenga la información más precisa sobre el gobierno?

a)

website.com

b)

website.gov

c)

website.org

d)

website.com.au

6.

Las leyes sobre los derechos de autor solo se aplican al contenido en línea que genera ganancias

a)

Verdadero

b)

Falso

7.

¿Cuáles de estos son puntos esenciales que se deben tener en cuenta a la hora de evaluar la validez de un sitio web? (Selecciona todas las respuestas pertinentes)

a)

Preguntarse qué opiniones o ideas faltan.

b)

Evaluar quién publicó la información.

c)

Evaluar si el sitio web tiene un aspecto profesional

d)

Examinar la extensión de dominio del sitio.

8.

Con la búsqueda avanzada, es fácil filtrar las imágenes por derechos de uso.

a)

Verdadero

b)

Falso

9.

Además de ser un lugar en el que puedes ingresar URL desde sitios web, ¿qué otras características presenta el cuadro multifunción? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

a)

Brinda definiciones de palabras

b)

Funciona como calculadora

c)

Puede corregir el trabajo de los alumnos por mí.

d)

Actúa como un temporizador de las tareas.

10.

Existen muchas apps en Chrome Web Store que están diseñadas específicamente para fines educativos.

a)

Verdadero

b)

Falso

11.

¿Desde dónde debes acceder a Chrome? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

a)

Tu computadora personal

b)

Teléfono personal

c)

Tu tablet personal

d)

Una computadora compartida

12.

Los marcadores de Chrome son una herramienta útil que te permite organizar los recursos.

a)

Verdadero

b)

Falso

13.

¿Qué herramienta puede ayudar a los alumnos a realizar búsquedas más efectivas?

a)

Filtros de búsqueda.

b)

La herramienta Explorar.

c)

Google Traductor.

d)

Presentaciones de Google

14.

¿Cuál es la definición más precisa de las extensiones?

a)

Herramientas para ver páginas web e interactuar con ellas.

b)

Accesos directos a apps web.

c)

Una herramienta para catalogar tus favoritos.

d)

Una herramienta que solo está disponible en las Chromebooks.

15.

En la actualidad, una habilidad esencial es saber cómo citar las fuentes de forma apropiada. Creative Commons cuenta con un sistema de licencias y herramientas para conservar los derechos de autor y, a su vez, permitir que los demás puedan:

a)

Copiar

b)

Distribuir

c)

Combinar el trabajo

d)

Todas las opciones anteriores

16.

¿Cuáles de los siguientes elementos se pueden sincronizar con el navegador cuando accedes a Chrome?

a)

Favoritos.

b)

Historial de navegación reciente.

c)

El contenido completo de Google Drive.

d)

Apps y extensiones.

17.

Para alcanzar la alfabetización digital, se deben poder encontrar, evaluar, usar y comunicar datos de forma digital. ¿Cuáles de las siguientes herramientas facilitan y mejoran la alfabetización digital? (Selecciona todas las respuestas pertinentes)

a)

Búsqueda de Google

b)

Google Académico

c)

Chrome Web Store

18.

Cuando evalúas la validez de un sitio web más allá de su URL, puedes practicar la "Regla de tres". ¿En qué consiste esta regla?

a)

Examinar tres páginas diferentes del mismo sitio web.

b)

Comparar tres fuentes de información sobre este tema.

c)

Encontrar a tres personas en el aula que coincidan con tu opinión.

d)

Asegurarse de que la URL del sitio web tenga tres extensiones diferentes.